打造完美德馨教室，建设特色班级文化——记师梅七年级班级文化建设

初2017年级组

班级

我们

代表

学生

班徽

师梅

文化

展示

团结

蓝色

　　班级文化建设是校园文化建设的重要组成部分，是全面提高教育质量的需要，也是优化育人环境的需要。为展示班主任治学风格，凝聚班集体团队意识，七年级开展了“打造完美德馨教室，建设特色班级文化”评比活动。

班级文化建设成果展

班徽展示

每个班的班徽都有独特的设计，将人文理念、学习理念、奋斗目标都完美的结合于一体。各班集思广益，学生绘制班徽，学生的参与度非常高，体现班级的集体荣誉感。

C1701——德毅班

　　书本在中间，1，代表作为学生，首要任务是读书；2，代表1701班就像一本内容丰富的书。绿色代表开卷有益，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。旁边是麦穗，1，代表粮食，读书可以我们学到本事自立，解决口粮。2，代表读书也是我们的精神食粮，丰满我们的思想。金黄色代表收获与荣耀，是我们三年的目标。三颗星代表：老师 男生和女生，在一起互敬互爱，团结奋进的精神。

C1702——钢铁班

　　1702四个数字组成一个双手向上的学生身体，由下而上采用白色到蓝色的渐变形成了整体钢铁般的颜色，代表了一个好好学习天天向上的中学生形象，代表了1702班同学们钢铁般的意志；左手高，右手低的形成了一个椭圆的外部轮廓，中间一个椭圆代表太阳般火热的头脑。两个椭圆的形状形成了一个富有动态的图案，代表了C1702班蓬勃向上的精神面貌；不断向上延伸的双手拥抱天空，拥抱太阳，表示全班同学向上、争先的精神，冲出地球，冲向宇宙，力争第一的决心。

C1703——勤勉班

　　蓝色外环象征着初1703班优美的人文环境；中间两个舞动的人儿，代表团结、活泼、充满朝气的男生女生；绿色手掌象征着老师对学生的呵护与培育。希望在老师的精心培育下，初1703的学生能成为勤勉、自律、坚毅、感恩的中国好少年。

C1704——书香四班

　　1、中间的“4”代表1704班。2、“4”设计成立体形式，代表我们是个多元的集体：团结、向上、乐观、自信。3、班徽中间部分采用黄色和蓝色的撞色设计，“黄色”代表生活中乐观向上积极的我们；“蓝色”代表学习上沉着冷静思考的我们。4、整体采用圆环设计，代表团结一致的集体。5、环形上的“叶片”图案，灵感来自于生长，象征着我们像蓬勃的植物一样朝着阳光成长、成材。6、班徽整体色调采用天蓝色，呼应学校校服的颜色。

C1705——V5

　　班徽设计由字母M变形而来，取自梦想的首字母。从整体来看，像一个众字，代表了C1705班师生团结友爱，齐心协力；又像一团燃烧的火焰，展示出青春的活力；还像一只向往自由的小鸟，象征着5班同学对美好未来的憧憬。

C1706——翱翔班

　　初1706，一个团结友爱的集体。54个怀揣梦想的孩子缘聚师梅共同打造五彩之梦。在知识的海洋中，乘风破浪，扬帆起航。青春的我们，活力无限。我们如雄鹰，手牵手，心连心。天高海阔，任我们展翅翱翔！

C1707

　　借鉴了校徽里山型的符号，同时也是“7”字的变形，脚印同时使用了校徽的咖啡色，体现了与师梅的传承；“1707”的班级名称通过变形化处理蕴含其中，脚印与山的组合，表达一步一脚印攀登高峰的理念，可把山看成“人”字，也可解读为脚踏实地做人；非对称设计，流动、自由的布局，呼应初中学生活泼的一面。

C1708——铁血八班

　　1.班徽标识以圆、M字母、数字、图形、波浪线为主要设计元素,表达了1708班团结、向上、奋发的理念。 2、把M字母与人字及书形抽象同构，代表梅溪湖中学的地域特性与充满活力的中学生特性。3、M波浪线既代表老师、家长、学生凝成一股绳，又代表学校及学生的活力。4、以红黄蓝三种颜色组成的学生团体，围绕在书本前，显示出当代中学生的积极、活泼、团结。图形简单、易记、视觉传达通识性强。以蓝色为主体色，代表理性、积极、纪律、永恒。颜色活泼的学生图示既代表不同性格、不同个性的孩子，也使整体画面活泼起来，静中有动，严肃又不失可爱之意。

C1709

　　周围的英文字母代表我们是师梅的一员。中间的九边形代表九班，周围的橄榄叶是和平友谊的象征，下方有1709一家人的绸带，代表我们1709是一个团结，奋进，充满友谊与温暖的大集体。我们团结，携手努力，为集体争光；我们不服输，始终坚信，拼搏就会赢；我们勇敢，不畏艰难，勇往直前！我们将用对生活的热情与景仰，谱写出一首青春之歌。

C1710

　　班徽的主体是一湖一山一太阳。象征着学子在梅溪湖畔，桃花零下如一轮初生的红日冉冉升起。

C1711——志成11班

　　班徽外部以圆环，内部以校徽梅开五瓣的形状构图，寓意我们团结一致地守护着师梅，爱校如家。5个手牵手奔跑的孩子和4片拼成方形的树叶，用绿色勾勒出我们班54个快乐求知的学生，向理想的彼岸迈进。三环相连的金黄色钥匙和蓝色的书籍，代表着我们乐学善思，努力获取学习的金钥匙，打开知识的宝库，朝着梦想奔跑。在奔跑的道路上，我们积极向上，乐观坚强，勇敢拼搏，蓝色翅膀助力我们越飞越高，实现志向，我们就是志成11班！

C1712——战狼十二班

　　班旗中心位置设计的白底是一个大写的“M”，是“梅溪湖”中“梅”的拼音简写。“M”中人SHI MEI是“师梅”的拼音。左上角的跃起的篮球，代表着男生活力、好动、积极向上的特点。右上角跳动的音符，代表着女生灵动、柔美而不失沉静的特点。班级代号1712 也与“M”完美融合，班级是学校的细胞，是我们学习、生活、成长、发展的场所，今天我们以师梅为荣，希望将来师梅以我们为荣！英文：Unity Positive Friendly ；团结、积极、友好代表着整个班级积极向上的良好班风；英文：NO PAIN NA GAIN；整个班旗的底色和文字的搭配为蓝白相配，这与师梅的校服颜色相呼应，与学生更相融合。

班级文化墙展示

班级文化墙是班级文化根基展现。它表现形式多样，内容体现班级精神文化和展示班级风貌，我们力求‘’让墙壁能说话‘’：时刻提醒同学们所遵循的班风、班训、奋斗的目标等，也展示着班级的成长历程。融德育于中，同时在这个性化的班级文化的熏陶之下，学生的创造性、参与性得到很大程度的释放。

C1701

家长和老师们的谆谆教诲，我们牢记在心！

C1702

我们是一艘航空母舰！老师们掌握航向，带领我们前行！

C1703

我们起航扬帆，乘风破浪！

C1704

C1705

C1706

我们携手同行，展翅翱翔！

C1707

we are family !

C1708

铁血八班！

C1709

C1710

在成长的路上，我们一步一个脚印。

C1711

1711，我们团结一心！

我的未来不是梦！

C1712

图书角建设

书香浸润灵魂，文化滋养个性，图书角——这是一个充满书香的地方，书柜上的一排排书，像一扇扇大门，引领我们进入另一个世界。

图书角命名各具创意，布置也是富有艺术性、教育性和科学性。

我们的目标和荣誉

　　我们同在一片蓝天下，为了同一个理想,相聚在一起,每一个人都个性分明，每一个人都抱负满怀。

我们爱劳动

　　工具房贴可爱的提示词，张贴富有引导性的标语“爱劳动、讲卫生”，墙壁上井井有条地挂各种各样的卫生工具，像是一个个整齐的士兵，等待着检阅。

励志标语展示

学习励志标语激励着我们不断奋勇向前！

书画展示

　　在布置过程中充分发挥学生的主体性，张贴孩子们的书画作品、手抄报等……

照片墙展示

　　我们是温馨有爱的一家人！

　　我们的生活就是一副多姿多彩的烂漫画卷。学校领导、班主任、家长、孩子们，是这画卷中最浓墨重彩的地方，正因为有了校领导的指导帮助，有了班主任老师们的辛勤工作，有了家长朋友们的无私援助，有了孩子们的积极参与，我们的团队才能将这次班级文化建设做得更好，我们要感谢这些默默付出的身影！

　　七年级各班级文化布置都能体现美观、整洁、实用、新颖、创意、特色。走进每一个教室，就会被一幅幅设计精美、色彩亮丽、富有个性的布置所吸引。每一个角落都体现出独具匠心和高品位的文化气息，每一寸空间都充溢着浓烈的读书求学氛围。班级文化建设活动增强了同学们的班级自豪感和集体荣誉感，形成了团结协作，拼搏进取的团队精神，相信在未来的日子里，我们将会把自己的信念与拼搏凝聚，将汗水与努力合并，组成一个团结温馨积极向上的大家庭！

文稿：1710周雅妮 1708周易 李萌

摄影： 蒋玲玲

编辑： 黄滢

审核： 王光裕