对话教学出奇招 口语学习显实效 ——莲花县城厢小学市级英语课题开题报告会

格子

　　《小学英语课程标准》明确指出，小学英语教学主要目的是使学生获得初步运用英语进行交际的能力，而语言交际是最基本、最常用的形式。

        然而，客观地反思我们近几年来小学英语对话课的教学实践，还没有实现真正意义上的突破，所以就这一问题，我校开展了关于《小学英语任务型对话教学模式的有效性研究》的课题研究活动。2017年9月18日我校的课题成功立项。

        我校的课题成功立项以后，课题组成员劲头更足了。10月17日上午，课题组全体成员在城厢小学三楼中会议室召开课题开题报告会。

　　县优秀英语教研员王莲娜老师在报告会发了言，充分肯定了前期大家付出的辛苦劳动，希望课题组成员在后期的研究工作中能够分工合作，能继续顺利完成后续的课题研究工作。

         课题组负责人刘巧灵校长在报告会上详细阐述了课题研究的背景意义，规划了课题研究的基本步骤、研究方法、实施措施。并就后期课题研究作了具体的分工 ，为本课题研究勾勒了一幅宏伟蓝图。她曾经多次参加并负责过省级课题研究，但这是第一次负责英语课题，所以她特别重视这个课题的研究。

　　我们课题组成员在近两年的时间里，工作积极性非常高，一直针对本课题做了大量的工作，认真撰写了教学论文，参加了英语能手大赛、录像课比赛及教学课件比赛，并取得了可喜的成绩。

　　课题组成员王莲娜老师亲自指导，并由课题组成员贺晓艳老师执教，参加了"送课送研下乡"活动。

        在课堂上，孩子们敢于开口用英语交流，老师们纷纷表示受益匪浅，大力推广了有效的任务型对话教学模式 。

　　最后，全体课题组成员进行了热烈的讨论和交流，大家信心满满地投入到后期的课题研究中。 

        对话教学出奇招 ，口语学习显实效 。课堂是我们教师的主阵地，我们将不忘初心，继续前行！