“烟花水都.诗画扬州”——全国小学语文名师工作室“同课异构”教学观摩活动 五指山市第一小学

遇见美好

　　 

“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。”扬州这几天的天气突然降温，但寒冷的天气却抵挡不住我们学习的脚步。我们四人一行在黄宇倩主任的带领下共赴一场小学语文教学的精神盛宴。

2017年10月13日上午，在江苏省扬州市梅岭小学西校区开展了小学语文名师工作室“同课异构”教学观摩活动。参加此次活动的有海南省、河南省、江苏省、浙江省四省五大名师工作室成员及全国著名小学语文教学研究的专家(著名特级教师)李吉银、何必钻、武凤霞、关心凤、许睿等专家和扬州市小学语文教师近400余人参加了此次活动。

都说烟花三月下扬州，我说十月扬州更有情。凉风习习，秋雨滴答，杨柳依依，好像在对远到而来的客人表示热烈的欢迎。

此次活动旨在通过“同课异构”，进一步推动高效课堂的发展，促进教师间教学思想、教学方法的精彩碰撞，加强教师对课堂教学的深入探索，提高教师教学水平，展示名师工作室的课堂教学风采，为一线教师提供学习、交流的机会与平台。​

　　10月13日上午由浙江省名师工作室成员李求宝、柯珂两位老师为我们做课《维也纳生活圆舞曲》。

著名特级教师李吉银点评:

10月13日下午由江苏省名师工作室成员陈淼、陈钰两位老师为我们做课《如梦令》。

著名特级教师何必钻点评:

　　10月14日上午由河南省名师工作室成员李黎、王可两位老师为我们献上《雪地里的小画家》。

著名特级教师武凤霞点评:

　　14日下午由我省林尤雄、冉茂娟两位名师为我们做课《与美相遇》。

著名特级教师关心凤点评:

　　10月15日上午由江苏省扬州市藏琴老师及黄元虎老师为我们送上《滴水穿石的启示》。

著名特级教师许睿点评:

　　 

“同课异构”即对同一个课题，不同的教师运用不同的教学构思，不同的教学设计，不同的教学方法上课，在比较中相互学习、扬长避短、共同提高。观摩不同的教师对同一教材内容的不同处理方法，不同的教学策略所产生的不同教学效果，可打开教师的教学思路，彰显教师教学个性，真正体现教学资源共享，优势互补。 

课堂教学是一门不完美的艺术，再完美的课也难免有缺陷与不足。专家们从不同的角度，对教学方法、教师角色的定位、学生活动的设计、教师在课堂所提的问题及课堂评价等方面进行了专业的点评，同时也指出了教学中存在的问题与不足。建议中肯，所提问题也很有针对性和现实意义，有效提高了教学技艺水平，促进了专业化的成长。

通过本次活动，促进学科教学的深度融合，提升广大教师的教学能力，推动教师的专业发展。