娄村学校小学部观摩课听评课、教研活动摘记

美友1779020

老师

课堂教学

青年教师

教研组

教研

学生

课堂

观摩课

教学

语文

　　为了进一步推进和落实新课程改革，进一步转变教师教育教学观念，提高青年教师驾驭课堂的能力，提升青年教师的学科素养，提高课堂教育教学质量，促进学校教研组建设，扎实开展学校教育科研，我校于10月11日举行了观摩课听、评课教研活动。经文科教研组和理科教研组研究的最终决定，给我们带来观摩课的两位教师分别是孙立双主任和孙晶老师。

　　孙立双主任做课的内容是二年级数学《角的初步认识》。孙主任在课堂上首先引导学生从生活中发现角，再由学生亲自摸角，初步感知角的特征，再组织学生学会画角，最后带领学生学习了比较角的大小的一般方法。整堂课环节紧凑，课堂结构安排合理，教学方法灵活多样，对我们青年教师课堂教学工作地开展帮助很大。

　　全体师生正在聚精会神地听孙主任讲课，老师精心地做着听课笔记。

　　儿歌出示画角的方法，生们通俗易懂，还容易记住学到的方法。

　　学生们正在认真地画角。

　　观摩课结束后，数学组全体老师参加了教研活动。孙立双主任和教研组长李玉彬老师结合孙主任的课例，针对老师们在数学课堂上需要注意的问题，以及课堂教学艺术向全体老师们做了详细的讲解培训，对青年教师今后开展有效课堂教学起到了引领作用。

　　老师们正在认真地做好研训记录。

　　孙晶老师为我们带来的是六年级语文《唯一的听众》课堂教学，她引导学生从整体到部分，详细地带领学生分析了课文的精彩内容。虽然作为青年教师，孙老师的课堂教学还没有到炉火纯青的水平，但也是值得我们其他青年教师学习的。

　　语文教研组的老师们都在认真聆听孙老师的讲课。

　　学生认真回答老师提出的问题。

　　课后，语文教研组长于红文老师对孙老师的这堂课进行了细致的分析，并针对这堂课中需要改进的环节进行了认真地指导，对孙老师乃至全体语文老师今后的课堂教学都带来了很大的帮助。

　　老师们认真参加教研活动，并认真做好笔记。

　　针对本次观摩课活动，我校总结出老师上课的常态：1.教师们能将现代教育技术手段运用到教学活动中，制作了高质量的课件，很好地起到了辅助教学的作用。 2.教师们精心设计教学过程，尤其是注重课的导入，形式多样，既激发了学生的兴趣，又巧妙地引入了新课。3.课堂上都能利用恰当的音乐，使学生在听、读的过程中更投入，更有情，体现语文学科的人文性。 4.能根据学情及时地调整自己的教学，及时地处理预设和生成的问题。 5.注重学生学习习惯的培养和学法指导。在今后的课堂教学工作中，我们提倡全体老师继续发扬这些优点，并持之以恒。还鼓励中青年老师们们创新，结合娄村学区总校提出的“六步教学法”，打造自己的品牌课堂。

我们下一阶段的教研工作是听取青年教师的汇报课，中青年教师要把本次的教研工作所得，结合自己的课堂教学特色，在今后的课堂教学中尽情展现自己的教学魅力，从而全面提升育教学能力，提高教育教学水平和成绩。