美友9743779

美篇号 9743779

被访问 46775 收获赞 456 被收藏 0

  1. 文章

    31
  2. 收藏

    0
  3. 评论

    85
    • 2020-12-07 美友9743779
      舒洪小学蔡黎旭：与后进生的交流亲切。1友善开始,交谈时以一种友善的方式开始给谈话创设个和谐的气氛,奠定一个良好的感情基础。2.从赞美着手,先对他的长处赞扬一番,然后进行实质性的交谈。3从得到“是 的"开口,4抓住理解、同情的感情线,所有的人都渴望得到理解与同情。因此,当我们和后进生交谈时,一定要对他的处境、想法表示深切的理解与同情。然后再向她提出一些值得注意的问题,使她体贴到学校的温暖、教师的爱心。
    • 2020-11-24 美友9743779
      舒洪小学蔡黎旭：解决问题是数学的核心，解决问题的能力是学生数学素养的重要标志。培养学生从周围情境中发现数学问题，运用所学知识解决实际问题的能力，发展学生的应用意识和形成解决问题的策略，培养他们解决问题的能力。

      【舒洪与大洋网络研修】18数学

      背景描述：小学生数学水平之间的差异主要原因并不是缺乏相应的知识，而是缺乏解题思路与技巧，找不到思考点和突破口，不知如何着

      220   1   19
      绽放
    • 2020-11-24 美友9743779
      解决问题是数学的核心，解决问题的能力是学生数学素养的重要标志。培养学生从周围情境中发现数学问题，运用所学知识解决实际问题的能力，发展学生的应用意识和形成解决问题的策略，培养他们解决问题的能力。

      【舒洪与大洋网络研修】18数学

      背景描述：小学生数学水平之间的差异主要原因并不是缺乏相应的知识，而是缺乏解题思路与技巧，找不到思考点和突破口，不知如何着

      220   1   19
      绽放
    • 2020-11-24 美友9743779
      1.帮助学生获得成功体验,培养学习动机 从学生的心理来说,学生们都是希望自己能很快学会新知识的。可是,在学习过程中他们常常会遇到各种... 2.正确运用奖和罚,激发学生更强的学习动机 奖励比惩罚好;适时也需要必要的惩罚;

      【舒洪与大洋网络研修】25 心理

      在课堂中，如何更好激发学生的学习动机？讨论要求：请发表自己的观点，不少于50字。

      266   1   13
      静
    • 2020-11-19 美友9743779
      培养口算兴趣 要提高孩子的口算能力,培养兴趣是不能少的,如果孩子讨厌口算,那就算是有一百种提高方法,对孩子来说还是一点用都没有。对于低年级的孩子来说,培养孩子的口算兴趣,可以采用生动活泼、富有情趣的口算游戏形式来进行。 举行进行抢答、口算接力赛等活动，提高学生参加的积极性，促进学生口算能力的提高

      【舒洪与大洋网络研修】03数学

      背景描述：《小学数学教学大纲》指出：“培养学生的计算能力，要重视基本的口算训练，口算既是笔算、估算和简便运算的基础，也是

      281   0   18
      cola
    • 2020-11-16 美友9743779
      舒洪小学蔡黎旭：多媒体只是手段，不是必要的条件！不用多媒体同样能教书育人！！多媒体的使用，要恰当、适时、合理、有效。要能为解决学生的疑难问题，突破教学的重难点问题而使用，并不是乱用、滥用。

      [舒洪与大洋网络研修]01

      背景描述：我听过这样一节竞赛课。多媒体课件的演示，把教学内容表现得丰富多彩、形象生动。突然，教师的操作出现失误，多媒体课

      429   1   17
      美友10027777
    • 2020-11-16 美友9743779
      写的真好

      紫薇小学：📑夯实过程做科研 交流初稿明方向📃

      2020年6月9日上午，缙云县紫薇小学市级课题初稿交流会在学校录播教室如期举行。交流会第一项，先由五个市级课负责任人就自己主持

      185   0   1
      美友10027777

推荐用户