于玲思维导图

美篇号 922381

研究思维导图,初中英语老师

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    • 2022-05-25 于玲思维导图
      谢谢🌹🌹🌹🌹🌹🌹
    • 2022-03-30 于玲思维导图
      🙏🙏🙏🙏🙏🙏🌹🌹🌹🌹🌹🌹
    • 2021-12-17 于玲思维导图
      教而不研则浅,研而不教则空👍👍👍👍👍👍👍👍👍
    • 2021-12-14 于玲思维导图
      热泪盈眶❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️ 一群有情怀的教育人,带着激情,把教育当成使命!大路实验,,未来可期👍👍👍👍👍👍
    • 2021-12-05 于玲思维导图
      为孩子们的精彩演绎点赞👍👍👍
    • 2021-11-16 于玲思维导图
      流程清晰👍👍👍板书设计再精致一点更好了🙏🙏🙏
    • 2021-11-13 于玲思维导图
      为思维而教❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️
    • 2021-09-16 于玲思维导图
      第一时间看到美篇,内心温暖感动!四天听课十一节,评课十一节!对于六零后的我确实是脑力劳动兼体能的考验!看到青年教师的感恩,收获,成长!有什么能让人更有幸福感呢!感恩遇见!一起努力,为最美教育献出我们的智慧❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️
    • 2021-03-05 于玲思维导图
      面对社会高科技的快速发展,高新知识和应用衍接出现知识断层的现状,乃至城市化人口扩张、孩子就业生存压力的不对称等,只有越来越多的父辈像陈老师那样,把应聘者当成自己子女般的呵护和点拨,给不了工作给点拨,只有全社会的父辈,人人献出一点爱,对他(她)们能少一些责备,多一些点拨,就是在为千千万万的父母、家庭、和社会企事业用人单位在减压!
    • 2021-03-05 于玲思维导图
      一口气读完《给不了工作给点拨》这篇文章,让我夜不能寐。有感而发写下两点感慨: 一是关键时刻的点拨,等于是在给温室花朵喷洒激素营养液,促其尽快走向成熟。文中可见女孩经历过面试的过程,由不服到反思;由茫然若失到开悟坦言,这就是实效。年轻人刚走上职场,最需要的是应急适时的指导,陈老师做到了尽己所能。二是作为读者我深受启发。我从教了一辈子,感觉把高学历低成绩的孩子,培养成符合新岗位要求的合格人才,需要社会方方面面的合力,如果我的孩子进入职场能遇到像陈老师这样的面试官,该有多荣幸!