🤔pp 鸭嘴兽的评论

- 2020-06-27 🤔pp 鸭嘴兽
  
  为幼儿的游戏提供了更多的可能性，让孩子在游戏中能够通过选择合适的车子，了解材料之间隐含着的关系，促进他们的发现和探索。
  
  好书共读《放手游戏发现儿童》第二章
  
  大家好，我是大一班的杨茜，今天我跟大家分享的是第二章的第一章节《游戏材料的投放》。材料能否被儿童最大限度地选择和利用，很
  
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  羊羊羊🐑老师
- 2020-06-27 🤔pp 鸭嘴兽
  
  真正的观察让我发现孩子们的能干，让我感受到孩子世界里的丰富多彩，让我重新改观我的儿童观。
  
  好书共读《放手游戏发现儿童》第十三辑
  
  图片来源：《放手游戏发现儿童》，《看似是身体行为的解放，实际是思想上的自由和创造》，我是丫丫班教师孙杉，今天我来领读并分
  
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  不鈴不鈴🔔
- 2020-06-27 🤔pp 鸭嘴兽
  
  放开手已经在安吉中根深蒂固，也深深的存在我们的脑子里，你越胆大，孩子越大胆
  
  好书共读《放手游戏发现儿童》第十一辑
  
  图片来源：《放手游戏发现儿童》P116，大家好！我是小二班教师卞疆，今天我为大家领读并分享《放手游戏发现儿童》中的第三章第一
  
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  九命猫🌵
- 2020-06-27 🤔pp 鸭嘴兽
  
  教师从心里要突破自己，不能和以前一样对幼儿游戏时一直嘴巴不停的提醒，手上不停的帮助，尽可能的让小朋友自己来，
  
  好书共读《放手游戏发现儿童》第十二辑
  
  图片来源：《放手游戏发现儿童》p114，领读人，小二班李美琪，大家好，我是小二班的教师李美琪，今天我来给大家领读并分享第三章
  
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  👗_Maggie.
- 2020-06-27 🤔pp 鸭嘴兽
  
  我在小班带小朋友的时候，其实发现小朋友的能力远远比我们大，这又要说到放手让他们自己来做，管住嘴放开手，他们会给你们一个大惊喜
  
  好书共读《放手游戏发现儿童》第十四辑
  
  图片来源：《放手游戏发现儿童》，领读者，丫丫班教师李修，大家好，我是丫丫班教师李修。今天我来领读并分享第三章第二节《观察
  
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  家园共育
- 2020-06-27 🤔pp 鸭嘴兽
  
  游戏材料的投放我们幼儿园一直在改进，增加，补充，自然材料更容易让幼儿贴近生活，低结构材料玩法更多！
  
  好书共读《放手游戏发现儿童》第四辑
  
  图片来源：《放手游戏发现儿童》，我是大一班教师曹瑞，今天我来领读并分享第二章的第一节《游戏材料投放》。《放手游戏发现儿童
  
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  bunny
- 2020-06-27 🤔pp 鸭嘴兽
  
  以前装饰的时候在班级顶上掉了挂饰，区角牌，其实在幼儿来讲过于压抑，所以在我们一再改进中一切为了幼儿，从幼儿角度出发，拒绝五颜六色大红大绿，舒适安心温馨最重要
  
  好书共读《放手游戏发现儿童》第十辑
  
  《游戏成就儿童，儿童创造世界》，领读者，教师王秀丽，图片来源：《放手游戏发现儿童》p103，亲爱的老师们，大家好！我是小一班
  
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  狗尾巴草
- 2020-06-27 🤔pp 鸭嘴兽
  
  在幼儿园中,幼儿园老师主要采取游戏的方式来教育儿童,促进他们的全面发展.而自然的游戏环境与人为的游戏环境相比,更具有自然性,更加符合儿童天性的发展,更加有利于儿童的全面发展.
  
  好书共读《放手游戏发现儿童》第六辑
  
  《巧用自然优势找回原生态的游戏世界》，图片来源：《放手游戏发现儿童》P61，领读者，中二班教师赵昊，幼儿游戏行为的发生依赖于
  
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  赵老师
- 2020-06-27 🤔pp 鸭嘴兽
  
  时间是反映幼儿游戏水平的客观指标，时间多少与幼儿游戏水平的高低成正比，即幼儿游戏时间越充分，其游戏水平提高就越快幼儿的活动区游戏时间得到保证，教师才有可能观察、了解每个幼儿的发展水平，发现并满足每一个幼儿的发展需求，才能真正使游戏成为最适宜幼儿的活动。
  
  好书共读《放手游戏发现儿童》第八辑
  
  图片来源：《放手游戏发现儿童》P89，领读者，教师郭珊杉，第二章第3节《游戏时间安排》，安吉游戏是一场把游戏的权利彻底还给儿
  
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  Gss🌟

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