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【相邸小学】山东省小学数学教研大讲堂——基于数学文化的小学教学“数概念”教学研讨会
为提高广大数学教师对数学文化教学意义的理解，探索基于数学文化“数概念”教学策略与方法，使广大教师在教学过程中能自觉地、系
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【相邸北川联小】聚焦学科本质的深度学习教学设计：以“数的运算”为例
7月31日下午，相邸小学组织老师们进行了《深度学习教学改进项目》学习，研修内容主要包括三个方面：深度学习的内涵及意义、深度学
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刘美宏゛
