👗_Maggie.的评论

- 2020-08-10 👗_Maggie.
  
  棒棒🌹🌹🌹
  
  入园生活早知道轻松衔接没烦恼——城投实验幼儿园公益早教中心线上课堂
  
  因为疫情的原因，本学期我们未能聚在一起。疫情期间通过推送线上游戏活动的方式进行家教指导。再有几天，宝贝们就要上幼儿园了，
  
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  西木野姬肉卷🫔
- 2020-06-28 👗_Maggie.
  
  学习安吉经验不可能靠简单模仿，也不可能一蹴而就，我们必将一步一个脚印地去理解游戏带给幼儿的发展，理解游戏与课程的关系，真正实现师幼共同成长的理想！
  
  好书共读《放手游戏发现儿童》第十辑
  
  《游戏成就儿童，儿童创造世界》，领读者，教师王秀丽，图片来源：《放手游戏发现儿童》p103，亲爱的老师们，大家好！我是小一班
  
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  狗尾巴草
- 2020-06-27 👗_Maggie.
  
  在转变我们教师的教育观念意外，也要一同更新家长们的观念，需要取得家长们的信任。他们在游戏中学习交往、在游戏中学会探索、在游戏中发展语言能力、在游戏中学会解决问题、在游戏中动脑筋、想办法……，没有人教他去怎么做，怎么解决，也没有强制他必须在玩中学会什么。
  
  好书共读《放手游戏发现儿童》第十五辑
  
  各位老师，大家好！我是丫丫二班教师秦雅君，今天我来领读并分享第四章《家长工作》。《放手游戏发现儿童》中有很多精彩的内容值
  
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  🤔pp 鸭嘴兽
- 2020-06-27 👗_Maggie.
  
  安吉游戏告诉了我们：要做好游戏，老师就要闭住嘴，睁开眼，管住手，竖起耳。游戏才是孩子们成长中不可缺少的，孩子需要的是真正的游戏，把游戏真正还给孩子，把真正的游戏还给孩子，还孩子一个自由成长的空间。安吉游戏令我们羡慕，可是我更相信，只要我们的观念转变了，我们放手了，我们真正的相信孩子了，我们的孩子一定会更棒！
  
  好书共读《放手游戏发现儿童》第十三辑
  
  图片来源：《放手游戏发现儿童》，《看似是身体行为的解放，实际是思想上的自由和创造》，我是丫丫班教师孙杉，今天我来领读并分
  
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  不鈴不鈴🔔
- 2020-06-27 👗_Maggie.
  
  教师作为旁观者也许真的是”不催促“的过程更安全、在不断的尝试、探索中，才能成长、通过真实的实践、操作，孩子们才会懂得怎样最安全。
  
  好书共读《放手游戏发现儿童》第十四辑
  
  图片来源：《放手游戏发现儿童》，领读者，丫丫班教师李修，大家好，我是丫丫班教师李修。今天我来领读并分享第三章第二节《观察
  
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  家园共育
- 2020-06-27 👗_Maggie.
  
  管住手，闭上嘴，没有语言的干预，只有行为的支持，教师越退后，孩子越进步。
  
  好书共读《放手游戏发现儿童》第十一辑
  
  图片来源：《放手游戏发现儿童》P116，大家好！我是小二班教师卞疆，今天我为大家领读并分享《放手游戏发现儿童》中的第三章第一
  
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  九命猫🌵
- 2020-06-27 👗_Maggie.
  
  积木、滚筒、木箱、梯子、长板、垫子、小车等等，以及低结构的其他材料，能让孩子们在玩的时候发挥想象力，以物代物，材料有多种玩法，让孩子成为游戏的主人才能得到真正的快乐。
  
  好书共读《放手游戏发现儿童》第四辑
  
  图片来源：《放手游戏发现儿童》，我是大一班教师曹瑞，今天我来领读并分享第二章的第一节《游戏材料投放》。《放手游戏发现儿童
  
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  bunny
- 2020-06-27 👗_Maggie.
  
  关于天气的影响，我认为下雨天不是一个嘱咐孩子们待在室内游戏的借口，我觉得下雨天也是一个可以游戏的天气，本周的雨天我带领孩子们一起去屋檐下感受了雨点的降落，我想如果每个孩子都带着雨衣，我们还能更好的观察自然，更好的游戏。
  
  好书共读《放手游戏发现儿童》第七辑
  
  《配套设施装备满足儿童游戏需求》，图片来源:《放手游戏发现儿童》P82，领读者，中二班教师李捷，幼儿的游戏行为需要基础设施的
  
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  西木野姬肉卷🫔
- 2020-06-27 👗_Maggie.
  
  “为确保儿童在同一游戏区域学习和探究的持续性，场地轮换周期为4—5周。”孩子们可以在充足的时间里探索此区域的多种玩法，使幼儿对一个区域环境建构起完整且连续的经验。
  
  好书共读《放手游戏发现儿童》第八辑
  
  图片来源：《放手游戏发现儿童》P89，领读者，教师郭珊杉，第二章第3节《游戏时间安排》，安吉游戏是一场把游戏的权利彻底还给儿
  
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  Gss🌟

👗_Maggie.

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