西木野姬肉卷🫔

美篇号 59883864

被访问 44541 收获赞 825 被收藏 3

    • 2022-01-09 西木野姬肉卷🫔
      其实都是举手之劳的事情 这样大家都方便 一次性搞定 也不用再反反复复的拿回修改😊
    • 2022-01-07 西木野姬肉卷🫔
      😊😊
    • 2021-12-24 西木野姬肉卷🫔
      😊👍
    • 2020-11-27 西木野姬肉卷🫔
      😄😄
    • 2020-11-20 西木野姬肉卷🫔
      ❤️❤️❤️
    • 2020-08-14 西木野姬肉卷🫔
      ❤️❤️❤️
    • 2020-06-26 西木野姬肉卷🫔
      在自主性活动中,孩子们的合作能力、沟通能力、创造能力、想象能力和遇到问题时解决问题的方法,都能得到很好的锻炼和提升。在教师转变观念后,我们也应该循序渐进的和家长交流这样的教育理念,为了幼儿更好的发展,我们都应该放手,不止于游戏,更应该体现在生活的方方面面,让幼儿能够自主的适应每个年龄阶段的发展和变化。
    • 2020-06-26 西木野姬肉卷🫔
      在强调自主性的游戏中,儿童有自己支配和选择游戏的权利,游戏计划不再是教师事先凭想像制订的,而是根据儿童在游戏中的表现,根据儿童的需要及存在的问题来制订下一次的游戏计划,在儿童的游戏活动中不断生成新的计划,可以使游戏的开展更加能满足儿童的愿望和需要。要使儿童对游戏活动具有自己支配和控制的权利和可能,就必须给儿童提供相应的机会。均等的游戏机会,能保证每个儿童在此时此地去自由选择自己想玩的游戏。
    • 2020-06-26 西木野姬肉卷🫔
      对于儿童来说,安吉游戏给他们带来了获得成长路上多样经验的机会,其各方面能力包括计划力、创造力、反思力、运动能力、艺术表现能力、语言表达与表征能力、解决问题的能力等都在游戏中得到了全面的发展。儿童在游戏前、中、后有大量的记录和分享,可以提高语言表达能力,运用图画和记号组成的表征体系等来叙事和计划的能力。儿童在游戏中不断冒险。他们在感受挑战成功的喜悦时,还习得了如何计划、控制以规避风险,如何观察、评估以调整风险,如何合作、求助以降低风险。
    • 2020-06-26 西木野姬肉卷🫔
      教师要做到放手,但也要时刻观察孩子的游戏情况,在发现有明显危险存在的时候、幼儿需要你帮助的时候、发生问题无法解决的时候,我们要进行介入,介入的方式和方法要注意,要将介入的程度降到最低。幼儿主动寻求帮助的时候,也不要直接告诉幼儿应该怎么做,而是要用引导提问的方法引发幼儿的思考,帮助幼儿建立解决问题的思路。只要孩子还在探索,还在自己想办法去尝试解决问题,自己就不要介入。要真正地相信幼儿,放手游戏。