美篇号 56312689
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为了引导教师积极研究课堂,探索课堂教学规律,不断提高教师的教学基本功和教育教学水平,给教师们搭建一个相互学习、相互交流、
学乐器这件事情啊,人跟人之间,真的不一样!有的人只会拉几首抖音神曲,就敢当个二胡老师了;有的人从自学到放弃,只用了短短数
你刚才朋友圈中关于他的一段二胡视频,只有15秒,我看到了。这是五级教材中《喜送公粮》第三段很典型的一段快弓,而且是第一个音
那个二胡,功力还有那么一点点,这个二胡,功力还缺那么一点点……听起来,像蚊子嗡嗡。没声音吧?不对,在响,有声音。有声音吧
这是中央音乐学院赵寒阳教授、二胡大师,针对连弓演奏总结的“要诀歌”。什么是连音?在音与音之间,或几个音之间,用一根弧状线
当老师的局限性在于固化了日常工作,每天都有默认的生活模式。几点起床,几点上班,几点上课,几点下班,一切按部就班。回顾陀螺