“我是故事大王”——元区二幼中二班"共享文字之美，尽享读书之乐系列活动之故事大王竞赛活动

为了激发儿童的阅读兴趣，体验读书之乐，同时为孩子们创设一个想讲、敢讲、喜欢讲、有机会讲并能得到积极回应的环境，给孩子提供

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张新宇

2020年寒假作业——行走中的语文（总结篇）

从放假之日起至今，我简单做了一个总结。如果不是疫情的影响，我相信还会有同学像他（她）们一样，走进镜头，突破自我，得以提升

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静！

给美图配美名，你也来试试！

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静！

照片里的故事

我是讲述者王奕伊婷，下面由我为大家讲述照片里的故事。作者：王奕伊婷，“十八号，好了吗？”“他”带着急促地气息喊到，不难看

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王奕伊婷

老王

世纪老人杨绛写了一篇回忆性散文《老王》，记叙了自己一家与三轮车夫老王交往的几件事，讴歌了老王忠厚和善良的精神品质。我准备

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静！

在同学们的点评里拾取珍珠

打开美篇，看完25张图片，然后在评论处留言。格式如下：我是谁，我想谢谢哪位同学积累的哪一句诗。

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静！

七下读词人与你相约春暖花开季

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静！

3月16日交流细节描写

我建议同学们把自己写的原创读后感整理到一个新的美篇里，标题里有“馨苑”和你的名字或者你的笔名就好！行动起来吧！@所有人，同

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静！