美篇号 52855263
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1963年深秋的长沙街头,一个以拉板车谋生的32岁青年,给自己仰慕的作家周作人写了一封信,未曾想得到了热烈回应。回信中,周作人
高中思政必修三第五课第二框《文化创新的途径》,教学目标是让学生理解世界范围内各种文化相互交流、借鉴与融合是文化发展与创新
2021年,山城四月的一个寻常下午,从解放碑出发,过东水门大桥,大巴穿行在绿树繁盛的长江南岸,黄桷古道蜿蜒而上,路逾走逾逼仄
历经烽火狼烟、鸿雁传书、鱼传尺素、驿寄梅花的传奇与浪漫,媒介与人类始终不离不弃,是沟通的桥梁,亦是谬误的制造者。在“从前
这两日吸睛指数最高的当属高考了,尤以各地作文考题为甚,盖因一篇雄文既能抒考生胸臆,亦知荣辱表志向,自古及今,四海之内,均
1645年5月15日(顺治二年),南京洪武门外,东林党领袖、一代文宗、南明弘光政权礼部尚书钱谦益等三十一人,跪迎满清豫亲王多铎铁
所有的故事,都起于不经意间。数年前领稚子裹挟在陕西省历史博物馆熙熙攘攘的人群中,在一件“贵妃香囊”的展品前驻足,隔着玻璃