有＂趣＂的美术课

一一一记2021学年一2022学年上学期中枢小学美术组美术教学工作，＂兴趣是最好的老师＂激发学生的学习兴趣，让学生由短暂的兴趣转

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冯志萍

“双减”下的作业探索！——识字，源于生活，更源于兴趣！

智力的第一因素是语言(听觉语言和视觉语言)能力，而语言能力主要取决于词汇量，孩子尽早识字，会使他的词汇量迅速增加，语言能力

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绿竹青青

“双减”下的作业探索！——识字，源于生活，更源于兴趣！

智力的第一因素是语言(听觉语言和视觉语言)能力，而语言能力主要取决于词汇量，孩子尽早识字，会使他的词汇量迅速增加，语言能力

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绿竹青青

“双减”下的作业探索！——识字，源于生活，更源于兴趣！

智力的第一因素是语言(听觉语言和视觉语言)能力，而语言能力主要取决于词汇量，孩子尽早识字，会使他的词汇量迅速增加，语言能力

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绿竹青青

“双减”下的作业探索！——识字，源于生活，更源于兴趣！

智力的第一因素是语言(听觉语言和视觉语言)能力，而语言能力主要取决于词汇量，孩子尽早识字，会使他的词汇量迅速增加，语言能力

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绿竹青青

创文明城市，争做文明小学生，162班手抄报。

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开心每一天

“双减”下的作业探索！——识字，源于生活，更源于兴趣！

智力的第一因素是语言(听觉语言和视觉语言)能力，而语言能力主要取决于词汇量，孩子尽早识字，会使他的词汇量迅速增加，语言能力

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绿竹青青