美篇号 45212856
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教育家陈鹤琴认为：“大自然、大社会都是活教材，大自然、大社会是知识的主要来源。”幼儿进行种植活动是亲近大自然的一种方式，
从幼儿园进入小学阶段的孩子常出现独立性差、自理能力不足、缺乏独立自主的心生活习惯、缺乏学习兴趣、注意力难以集中、动手能力
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小渔
