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【园所动态】对话环境 “心意”无限 ---光山二小幼儿园环境创设活动
幼儿园的环境是幼儿重要的学习资源,是孩子们隐形的老师,幼儿园的班级环境创设更是一种“隐性课程”。为了进一步凸显环境在幼儿
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【园所动态】对话环境 “心意”无限 ---光山二小幼儿园环境创设活动
幼儿园的环境是幼儿重要的学习资源,是孩子们隐形的老师,幼儿园的班级环境创设更是一种“隐性课程”。为了进一步凸显环境在幼儿
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幼儿园的环境是幼儿重要的学习资源,是孩子们隐形的老师,幼儿园的班级环境创设更是一种“隐性课程”。为了进一步凸显环境在幼儿
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