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质疑书名 创作封面——【百千•十三】共读《汉克，这头鹿》活动一
最爱四月，轻风拂面，小雨斜织，芳菲沁脾。还在回味着百千第十二期思享会，第十三期活动已然拉开帷幕。《汉克，这头鹿》悄悄来到
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发新书•写寄语•设计签名——【百千•十三】共读《汉克，这头鹿》活动二
自从知道书名《汉克，这头鹿》创作了封面后，孩子们的心里早就有了一头小鹿乱撞啦😄，关于什么时候发新书，栩溢和天同小朋友已经问
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初读之旅 快乐飞扬——【百千•十三】共读《汉克，这头鹿》活动三
燕灵路小学博雅班的小朋友，沐浴在第三届读书节的春风里，开始欢快地阅读《汉克•这头鹿》，初读之旅开始喽！阅读课上，我们还了
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细读文本 学习批注——【百千•十三】共读《汉克，这头鹿》活动四
相比第十二期的《爬树之歌》，这次我们共读的《汉克•这头鹿》，作为纽伯瑞儿童文学奖银奖作品，其故事情节完整，人物特点鲜明，
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细读文本 学画人物关系图——【百千•十三】共读《汉克，这头鹿》活动五
四月芳菲尽，五月槐花开，花香满园。北方的春天舒适但短暂，初夏已悄悄来临，清爽的风拂面而来，轻轻的，柔柔的，暖暖的，惬意极
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共读，共读，惊起万千思绪——【百千•十三】共读《汉克，这头鹿》活动六
在这个阅读的夜晚，让我们跟随导师一起，从文字中快乐出发，任思续飘飞，任心灵舞蹈，共同寻觅一座梦想的幸福城堡。【百千|阅读约
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大胆挑战 设计封面——【百千•十三】共读《汉克，这头鹿》活动七
在第三届读书节期间，二3班的小朋友人人参与创作绘本，制作的小书精彩纷呈，创作的热情和自信持续高涨。所以，当老师提出要为《汉
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李建刚l字行知
荣学平燕灵路小学
