微博
QQ空间-
-
“乐”读书之阅《斯宾塞的快乐教育》有感——中小学音乐教师团队假期读书分享 第14天
初见这本书还是在学校的读书活动中，刚开始的时候并不知道这本书会带来怎样的改变。初读时有一丝新鲜，但在读过赫伯特·斯宾塞《
224 0 1 -
静下来，一切都会变得美好！读《走出浮躁》中小学音乐教师团队假期读书分享 第13天 第五中学 任玲
提起浮躁这个词大家并不陌生，因为它已经成为我们当代的一种时代情绪，这种情绪是盲目性、情绪性、冲动性相互交织的一种心理，我
280 4 3 -
书海无涯“乐”做舟 ——中小学音乐教师团队假期读书分享 第一天
我有幸阅读了《中小学音乐教育》这本书，整本书既有理论深度，又是能指导教学实践的教育刊物，对我在以后的教学实践中具有积极的
273 3 1 -
-
源远流长，不可代替的文化——中小学音乐教师团队假期读书分享 第3天
其实在我家里最爱读书的不是我，是我家先生。他看书很杂，爱看“大书”，我不及他十分之一。读《百家争鸣》也是受他影响，也是他
327 5 1 -
如何打造学生喜欢的音乐课堂 “中小学教师团队假期读书分享，第4天”阿城金源小学 朱楠
本学期我阅读了《如何打造学生喜欢的音乐课堂》这本书，张娟老师用经典案例，情境式的叙述，流畅的语言，充
503 2 1 -
-
以美育人，以文化人——读席勒《美育书简》 中小学音乐教师团队假期读书分享 第6天 金源小学 韩佳韵
席勒的《美育书简》这段时间总在被我反复咀嚼，其主要内容可分为四个部分。第一部分是文化批判，以及关于“美的艺术”（Fine Art
155 1 1 -
《音乐教育书简》——理论指导实践，寻找音乐教师的归宿 中小学音乐教师团队假期读书分享 第7天 第四中学 隋佳杞
——理论指导实践，寻找音乐教师的归宿，读完郭老师的《音乐教育书简》一书，心情久久不能平静，真是百感交集：有高兴、激动，有
168 3 1 -
-
🎵金河艺术
梦想
金源传承
任丽丽
🌸
蘅芜
海底珍珠
