美篇号 310706224
希望-生活不拥挤,笑容不刻意!
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作业是教学的重要组成部分,也是课堂教学的延伸和继续,是课堂内容的提升和综合,是学科知识的应用和迁移。我校教师对数学作业的
我校立足学生的“双减”需求和个性发展,积极推行丰富多彩的个性化作业。个性化作业主要体现在作业内容自主化,作业难度层次化,