美篇号 25395304
拥抱生活！
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周一上了对联专题课，布置一项作业——为班级拟写对联，哪方面的都可以。经过组长初选，课代表再选，我再次筛选、修改、定稿，选
写作是一个发现自我、展示自我、成就自我、超越自我的过程。生活是写作不竭的源泉，写日记是培养孩子观察生活、感悟生活、融入生
经过半个学期的学习、复习、测试，智二班的孩子们语文成绩整体进步不小，优秀率人数在提升，不及格人数在减少，即便整体成绩偏后
这会儿没课，坐在班里，梳理生活，回忆点滴，把小宝这两天的故事存入记忆。牙疼看病，周三晚上，小宝的一颗坏牙发炎了，她疼得到
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