美篇号 2067621
被访问 2767 收获赞 46 被收藏 0
扫码分享到微信
7
0
为加强中小学语文教师教研员对语文统编教材的研究运用,提高中小学语文教师,教研员阅读教育课程设计能力,引领学生核心素养发展