狗尾巴草的评论

- 2020-06-27 狗尾巴草
  
  在实践安吉幼儿园课程的第一阶段里，教师要做到在儿童游戏时最大程度的放手、最小程度的介入。
  
  好书共读《放手游戏发现儿童》第十二辑
  
  图片来源：《放手游戏发现儿童》p114，领读人，小二班李美琪，大家好，我是小二班的教师李美琪，今天我来给大家领读并分享第三章
  
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  👗_Maggie.
- 2020-06-27 狗尾巴草
  
  开展自主游戏，要求我们对家长工作必须全方位做好，请家长做好自主游戏的认同者，支持者。读了安吉人六步家长工作，我将反复研读，做好本班关于自主游戏方面的家长工作。
  
  好书共读《放手游戏发现儿童》第十五辑
  
  各位老师，大家好！我是丫丫二班教师秦雅君，今天我来领读并分享第四章《家长工作》。《放手游戏发现儿童》中有很多精彩的内容值
  
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  🤔pp 鸭嘴兽
- 2020-06-27 狗尾巴草
  
  最困难的改变确是儿童真游戏的最基本要求。我们正面临着对游戏的全新改革，对儿童真正的探索，对儿童呦西世界的尊重与欣赏，坚持下去，相信我们班的幼儿在户外游戏中会有更多幸福体验。
  
  好书共读《放手游戏发现儿童》第十三辑
  
  图片来源：《放手游戏发现儿童》，《看似是身体行为的解放，实际是思想上的自由和创造》，我是丫丫班教师孙杉，今天我来领读并分
  
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  不鈴不鈴🔔
- 2020-06-27 狗尾巴草
  
  作为教师我们不能因为觉得危险就剥夺孩子尝试游戏的权利及冒险机会，经过一段时间游戏发现，幼儿的自我保护能力超乎我们的想象。同时，我们要像放手游戏一样放手让儿童去表征。
  
  好书共读《放手游戏发现儿童》第十四辑
  
  图片来源：《放手游戏发现儿童》，领读者，丫丫班教师李修，大家好，我是丫丫班教师李修。今天我来领读并分享第三章第二节《观察
  
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  家园共育
- 2020-06-27 狗尾巴草
  
  教师必须学会尊重儿童的决定，接受儿童的游戏想法，向儿童学习，而不是表现出通晓一切和胜任一切的姿态。看到卞疆老师的分享，通读细读了几遍，受益匪浅！
  
  好书共读《放手游戏发现儿童》第十一辑
  
  图片来源：《放手游戏发现儿童》P116，大家好！我是小二班教师卞疆，今天我为大家领读并分享《放手游戏发现儿童》中的第三章第一
  
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  九命猫🌵
- 2020-06-27 狗尾巴草
  
  材料特征可移动、可组合的材料，就让孩子能够无限的探索。满足孩子学习的需求。材料的提供我们也要多学习，低结构，可操作性强。
  
  好书共读《放手游戏发现儿童》第四辑
  
  图片来源：《放手游戏发现儿童》，我是大一班教师曹瑞，今天我来领读并分享第二章的第一节《游戏材料投放》。《放手游戏发现儿童
  
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  bunny
- 2020-06-27 狗尾巴草
  
  自主游戏存在于幼儿游戏中的每个环节——即游戏准备、游戏过程和游戏后的收纳整理。我们要从材料的收纳设施，清洗盥洗设施，保健防护设备方面为幼儿游戏做好支持！
  
  好书共读《放手游戏发现儿童》第七辑
  
  《配套设施装备满足儿童游戏需求》，图片来源:《放手游戏发现儿童》P82，领读者，中二班教师李捷，幼儿的游戏行为需要基础设施的
  
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  西木野姬肉卷🫔
- 2020-06-27 狗尾巴草
  
  游戏时间安排要充足，足够的游戏时长中幼儿完全沉浸在游戏中，他们的想象，合作，表征解决问题的能力，才能得到发展，游戏场地也不能频繁更换。
  
  好书共读《放手游戏发现儿童》第八辑
  
  图片来源：《放手游戏发现儿童》P89，领读者，教师郭珊杉，第二章第3节《游戏时间安排》，安吉游戏是一场把游戏的权利彻底还给儿
  
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  Gss🌟
- 2020-06-26 狗尾巴草
  
  原生态的自然元素，环境的有效利用，沙，水，石，树我们有幼儿园特有的自然元素，不同材质的人地面，我们具备了如此丰富的自然资源，在自主游戏中，我们要多多创造，放手幼儿在如此良好的自然环境去发现，去创造！
  
  好书共读《放手游戏发现儿童》第六辑
  
  《巧用自然优势找回原生态的游戏世界》，图片来源：《放手游戏发现儿童》P61，领读者，中二班教师赵昊，幼儿游戏行为的发生依赖于
  
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  赵老师

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