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我用我心绘清明———聊城市实验小学清明“真趣”实践作业(2020）
清明即至，草长莺飞。清明节是一个凝聚多重含义的文化符号。既有慎终追远的感伤情怀，又有融入欢乐的愉悦赏春；既有追思先人的忆
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“疫”起学习，让思维之花尽情绽放———四年级语文“停课不停学”第二单元小结
岁末年初，新冠肺炎，来势汹汹。突如其来的疫情打破了以往正常的教学生活，“停课不停学”成了老师和学生近期抗“疫”生活的真实
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共克时艰同战“疫”，静待春暖花开时———“停课不停学”期间老师的一天
高尔基说：“哪怕对自己的一点小小的克制，也会使人变得强而有力。”“停课不停学”实施已三周有余，自律的孩子对自己该做什么、
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共克时艰同战“疫”，静待春暖花开时———“停课不停学”期间老师的一天
高尔基说：“哪怕对自己的一点小小的克制，也会使人变得强而有力。”“停课不停学”实施已三周有余，自律的孩子对自己该做什么、
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聊城市实验小学 常维林
