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【官幼·大班幼小衔接】学习准备篇——数积木（空间逻辑思维能力）
《3～6岁儿童学习与发展指南》中要求:“在感知具体事物基础上初步尝试归类、排序、概括、抽象，逐步发展逻辑思维能力，为其它领域
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【官幼·大班幼小衔接】学习准备篇——数积木（空间逻辑思维能力）
《3～6岁儿童学习与发展指南》中要求:“在感知具体事物基础上初步尝试归类、排序、概括、抽象，逐步发展逻辑思维能力，为其它领域
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《3～6岁儿童学习与发展指南》中要求:“在感知具体事物基础上初步尝试归类、排序、概括、抽象，逐步发展逻辑思维能力，为其它领域
《3～6岁儿童学习与发展指南》中要求:“在感知具体事物基础上初步尝试归类、排序、概括、抽象，逐步发展逻辑思维能力，为其它领域
