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【家园共育】《幼儿园内外环境“一体化”创设的思考与实践》—兴汉路民族幼儿园教师观看幼教三六五专家讲座纪实
为了更好地利用幼儿园室内外环境的教育资源，就应当发挥幼儿园环境的整体作用，实现幼儿园室内外环境“一体化”创设，积极发挥示
2021-03-24
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速查！你的身份证可能已被别人绑定微信支付，多人中招！
虽然绑定微信支付不等同于绑定银行卡，仅进行了身份认证的微信号，也只有1000元的微信支付额度。但是，一旦对方用有我们身份信息
2020-04-26
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0-3岁婴幼儿托育课程的开发、实践与效果评估（香港大学教育学院张晓）
张晓提出：经过实验，在香港很有效果，但不知道是否适宜中国大陆，值得去思考。他在香港有两所托育中心实施了一年，是大中华地区
2018-10-27
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家长工作艺术（第三分论坛）广州旷世教育李元庆
思维导图的模式带给老师，让老师更容易记住，并向家长介绍，老师背诵活教育十七个原则，活教育：十七条教学原则，0-3岁幼儿发展领
2018-10-27
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向自然学习的孩子——0-3森林教育课程分享（广东深圳本真自然教育儿童之家徐丹）
一、孩子为什么需要森林教育，最有效的锻炼方式是在自然状态下最放松地进行运动，二、森林教育的内容，儿童之家的环境，整个上半
2018-10-28
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台湾托儿所课程设计基础理念和方法（林乙葶）
婴儿的需要（爱、尊重、了解、包容）1.固定者，2.重复的作息活动，3.全方位的互动，4.全身性的身体接触，一、婴幼儿发展分五大发
2018-10-28
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0-3岁托儿所孩子户外活动的正确打开方式（周秀华）
该中心服务时间比幼儿园长，增加竞争力，场地：一定要有户外，该中心所有木工都是自己设计的，0-3岁是养教结合，不设早餐，设水果
2018-10-28
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杜良乡兴汉路民族幼儿园
内心的力量
凤妹妹®
