核心经验视阈下幼儿科学教育的思考与实践

幼儿如何学？主动探究、经历探究和发现的过程。如何设计的活动有用、有力、有趣，把握儿童的学习特点：传递给幼儿的一定是正确的

2019-12-02

北京师范大学：冯晓霞教授：《区域游戏中的深度学习》报告内容

2016中国学前教育研究会学术年会，——第二场，第一次享用这么大场面の集体餐，那场景着实\"震撼\"，用餐結束🔚伴隨悠揚而充滿正能量

2016-11-20

“高质发展，深化课改”--宁波国家高新区学前教育课改推进会

“纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。”初夏的高新区热情似火，课改钟声已敲响，为贯彻《宁波市教育局关于深化幼儿园课程实施意见

2019-06-15

放手游戏，发现儿童——实践园新昌

2019-06-07

在最美的时光遇见你——实践园舟山

2019-06-07

转变，改变，蜕变——实践园慈溪宗汉

2019-06-07

游戏，点亮儿童的生命——安吉实践园慈城中心

2019-06-07

向变而生——安吉实践园北仑小浃江幼儿园

2019-06-07