中一班课程故事一《你的牙齿我的牙齿》

随着每个区域的材料的更新，阅读区投放了一本《牙婆婆》的绘本书，在分享故事时，孩子们看到书上的牙齿掉了，就七嘴八舌的讨论起

2020-12-22

拼搭巧匠——九班积木二区小故事

《3-6岁学习与发展指南》指出：幼儿的学习在游戏和日常生活中进行。本月，我们9班的孩子们走进了安吉积木区，在游行中时时处处获

2022-03-26

炭烧积木的奇趣探索——小二班自主游戏（副本）

积木是世界上最简单，但玩法最丰富的游戏材料。孩子们可以根据自己的游戏意图，任意组合，天马行空地设计无穷无尽的游戏场景，尽

2021-06-19

“高楼雏形”——小一班游戏观察记录

观察对象：张世磊、魏陈烨、韩佳琦、李谨秋，年龄段：小班（3-4岁）观察教师：徐丹，积木区是孩子们非常喜爱的区域，在这里可以帮

2021-10-27

碳化积木小二班观察记录

今天，是小二班第一次“大范围”的让幼儿去玩碳化积木，刚开始的时候，孩子还处在迷茫的状态，只是拿积木.在观察的过程中，孩子们

2021-11-04

神奇的积木——东朱分园小班观察记录

观察对象:朱梓濡、朱子晴、侯建泽，观察教师:孙婷婷，观察时间:11.5，建构游戏是幼儿利用积木、纸盒等各种不同的建构材料构造一定

2021-11-05

小班户外建构--我与积木的故事

小班的孩子转眼已经在幼儿园生活一段时间了，在老师的帮助、引导下，大部分孩子已经摆脱了入园焦虑，逐渐适应幼儿园的生活了。小

2021-10-12

李公河社区幼儿园小三班 积木区——我和积木有故事

几块积木，在成人眼里或许就是几块木板，但是到了孩子手中，这就是快乐！丰富多彩生活赋予了孩子创造的经验，经验带动了孩子完美

2021-10-15

伊禾幼儿园小六班——户外建构游戏篇

建构游戏是要求幼儿根据自己的想象，动手、动脑、用眼，完成自己的一项建构任务，让幼儿动手的技能得到了一定的训练，建构游戏也

2021-10-27

“建”有乐趣，“构”有深度

为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神促进建构游戏的深入开展，充分发挥建构游戏在幼儿发展中的价值，培养幼儿的建构兴趣，

2021-11-13