创环境、润童心——吴川市中心幼儿园环境创设活动

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿发展”。为了凸显环境在孩子

2021-10-21

《用科技开发幼儿 为幼小衔接打好基础》——扎赉特旗蒙古族幼儿园大班组科学区环创

探索是幼儿发展的需要，走廊科学区是幼儿科学探究的主要场所，针对幼小衔接，让大班的孩子们都可根据自己的需要，兴趣和发展水平

2021-04-10

科学益智 博览通道——和硕县第二小学大沙村幼儿园开展幼儿操作“互动”墙面创设活动

众所周知，幼儿园环境是幼儿获得发展的重要教育资源，是幼儿园隐形的教育课程。幼儿园环境包括物质环境和心理环境，其中，班级楼

2020-05-14