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课程资源利用——对接幼儿经验,打通游戏脉络
这里的儿童玩的如何与自己幼儿园的孩子状态比较,孩子为什么喜欢玩,怎样把原本属于孩子的玩还给孩子,见解释:什么是游戏,游戏
2021-04-15
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每一颗“星星” “真”在C位
❤️按照培训计划,4.13~4.14分组跟岗~中四班。结合吴亚英园长的培训内容,思考跟岗跟什么,想怎么跟,于是,有了简单的小规划
2021-04-15
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激发内驱力的教师培养 2021.4.13下午培训(一)常州银河幼儿园208室
让教师发现自我,成就自己,找到自信,事物变岗位,招募责任人,文化引领:归属,自主,创新……标准由下自上,由上而下几轮,文
2021-04-13
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自主入园,我可以2021.4.12下午(二)常州市银河幼儿园 311会议室
按照前面三位老师分工进行,而是三位教师完成,注意哪个小朋友是有情绪,哪个是情绪快乐的,哪个是和老师打招呼了,站位有变化,
2021-04-12
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