为未知而教，为未来而学

知识应在学习着未来的生活中更具有生活价值。让更多知识在生活中有价值。辨别具有生活价值的学习。选择具有生活价值的学习。为具

2018-10-14

一笔一划 书写精彩——记洺湖小学一年级书写成果展

笔墨飘香润心田，横竖撇捺涵素养。写一手好字为孩子的一生奠基。洺湖小学高度重视学生书写习惯的培养，并认真落实于课堂教学当中

2022-01-08

惠童会写——实验学校一年级书写比赛

为弘扬中华民族传统文化，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，提高学生规范、端正、整洁地书写汉字的能力。实验学

2021-10-09

少成若天性 习惯成自然 ——佛山小学扎实有效开展学生行为习惯养成教育

叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习惯。”从小养成良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。尤其是小

2021-11-15

“减”而不简，“语”众不同——府谷县第五小学“双减”背景下六年级语文第十六周作业设计

“双减”新政推行以来，府谷县第五小学积极贯彻落实相关政策要求，把“减负、提质、增效”作为课堂教学改革的主抓手，以切实减轻

2021-12-23

践行“双减” 幸福萌娃 ——皋兰县石洞小学低年级无纸笔素质评价活动纪实

过一种幸福完整的教育生活，“双减”让成长更暖心。---题记，问渠那得清如许？为有源头活水来---宋.朱熹，减负不减质量，“双减”

2022-01-11

密云区第一小学“基于核心素养培育的单元整体教学研究”之“习作教学研究”（5）

“岁岁重阳，今又重阳。不似春光，胜似春光。”在这“日月两重归，相应地久长”的重阳节，我们又迎来了敬爱的康静涵老师第五次来

2021-10-14

统整习作单元，助力习作教学 ——图们市小学语文四年级集体备课活动

统编教材在每册教材中都设置了一个习作单元，这是一种新的单元编排方式，是新教材编写体例的一个创新。对于新教材中的习作单元，

2021-10-19

单元整体教学 聚焦课型探讨，——省重点课题《小学语文中、高段大单元整合教学设计研究与实施》公开课纪实 （五）

三尺讲台催苗绿，一片净土育花红。在探讨大单元的背景下，聚焦大单元教学，集备汇聚众人智慧，博采众长，了解中高年级语文教材特

2021-11-09

习作教学研讨 成长你我同行——大田县太华中心小学习作教学研讨活动

九月果香，九月菊黄，在这浪漫的秋意中，为加强习作教学研究，激发学生习作兴趣提高习作水平，太华中心小学研究决定于2021年9月2

2021-09-29