悉心陪伴，科学衔接———三亚欢心贝儿幼儿园幼小衔接家长篇

幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段的平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重大转折。幼儿园时期主要是以游戏和能力

2022-07-04

幼小衔接（家长篇）

2020-04-10

幼小衔接：家长篇

而是童年生活的一种自然延伸和过渡”，从孩子进入幼儿园的第一天，与小学的衔接教育就在发生，幼儿园的教育，是完全能够帮孩子做

2023-04-04

作业设计:姓氏知多少

作业设计意图:《姓氏歌》渗透了中国传统姓氏文化。本次拓展性作业分两个任务，一是让孩子了解自己姓氏的起源及演变过程，和父母一

2023-02-13

语文作业设计之我见

苏霍姆林斯基说过：“学生的作业是全部教育工作的一面镜子，学生作业里包含着全部教育过程的成果。”作业是巩固知识、培养能力、

2023-03-08

精研作业设计 打造品质作业———实验一小教师立足新课标优化作业设计培训纪实

夏日暑未尽，秋风凉意生。2022版新课程标准颁布后，为全面落实“双减”政策，实现轻负高效教学，进一步提高作业质量，洛宁县第一

2022-09-08

创新作业——五下语文《古诗三首》古诗改写诗配画作业设计

本学期的第一次创意作业是古诗改写，改写在理解诗歌内容的基础上，鼓励孩子发挥想象，丰富画面，用生动的语言描述出来。快来围观

2023-02-22

作业巧设计，走“新”更走“心”——初2024届创新作业设计展（三）

为了丰富学生们的英语学习生活，营造良好的英语学习氛围,激发学生学习兴趣，培养学生多元智能，英语组的教师们集思广益，共同探讨

2022-06-21

优化作业设计，提高课堂效率——《课标指引下的小学数学单元作业设计》资源库五年级下册创建完成

为促进“双减”政策的落实，推进小学数学学科优质高效作业创建，实现优质教育资源共享,全面提升教育教学质量。2022年春季学期，在

2022-05-29

推门听课看常态  汇报教研展风采

为深入推进“学本式成长课堂”的研究工作，持续开展“常规工作常抓不懈”系列教研活动，新学期开学，桦林镇中心校就进入了紧张的

2021-04-30