【一小教学】绘图，建构单元知识体系——五学年组《分数的意义和性质》思维导图作业展示

🌿新课标提出：“数学教育在培养人的理性思维和创新能力方面不可替代。”小学数学的学习是培养学生数学思维的重要途径。在“双减”

2022-05-10

《分数的初步认识》教学设计

《分数的初步认识》是义务教育课程标准实验教课书三年级上册90、91页例1、例2。分数的初步认识是在整数基础上进行的，是数的概念

2018-03-26

实小东多措并举，减负提质开新局

十一月中旬，市、区二级教研室王立宽主任和李万岭主任一行3人在我校进行了为期半天的“减负提质”主题调研，对学校如何深入实施减

2021-12-09