名家书法欣赏与对联集锦

〖编者的话〗《名家书法欣赏与对联集锦》的作品主要来自微拍堂和群内的作品交流，特此向原作者和摄影师表示衷心的感谢

2019-02-20

〖嘉影家庭瞬间留影〗《尚善至千里，雅风拂万代——湖湘学子(花明楼神光岭)嘉影轩主人全家福》

欲知后事如何，请听下回分解——《李家将》，我是李家二闺女——二帅，我爱小狗熊——好酷，暗送秋波——媚眼高手，哇塞——我中

2019-12-05

关于校外培训机制的问题与思考

2019-12-12

《书法教师应该扛起文化传承的大旗……》

《书法教师应该扛起文化传承的大旗……》，有人说文化就是人文教化，也有人说文化就是以文化人。然而，梁晓声先生认为“植根于内

2020-11-18

天下哲理名联集锦

2021-03-28

古文教学 落地生根 ——听彭才华《统编教材下的文言文四问》引发的思考

文言文言简意赅，意味深长。文段不易朗读，且理解较难。是语文教学的一大难点。看到有《统编教材文言文教学四问》的讲座，我一直

2020-04-01

从学语用文习染传统文化——记罗才军老师执教的《王戎不取道旁李》

按照自己的感觉和节奏读课文，至少读3遍。一生再读，其他学生作出节奏划分。齐读，要求有节奏，语速放慢。再次默读课文，每句大概

2019-10-20

王戎不取道旁李 雷明

2.老师问候：见诸位精神抖擞，不甚欢喜，说说意思，“甚”字很有意思，还可以说甚多，甚好……二、揭示课题，1.大家一定读过很多

2019-12-06

《王戎不取道旁李》——雷明 课堂教学

开场热身，回顾小古文，背诵守株待兔。讨论，见诸位精神抖擞，吾甚欢喜。理解，用甚...练习说话。这两个故事有什么共同点？（人物

2020-08-24

动与不动，慧眼独思 ——读彭才华老师《王戎不取道旁李》教学实录有感

我最怕教文言文。在日常教学中遇到文言文，我都是在匆忙慌乱中完成教学内容，毫无章法，更无新意，但求无过。今天读了彭才华老师

2020-07-08