课程故事：郁金香

2019-04-13

观察记录——挑食

观察目的：引导幼儿养成良好的进餐习惯，不挑食，不剩饭。观察对象：余婧仪，观察老师：李娟，午餐时间到了，教室里很安静，孩子

2021-10-24

浅谈幼儿入园分离焦虑产生原因及应对策略

新入园幼儿入园焦虑日益受到人们的关注。在阐述幼儿入园焦虑表现的基础上，对幼儿入园焦虑的成因进行分析，突出了解幼儿入园焦虑

2019-02-25

吉文民族中心幼儿园小班————幼小衔接，我们在行动

今年是第11个全国学前教育宣传月，本次的主题是：“幼小衔接，我们在行动！”幼小衔接不仅仅体现在大班，作为幼儿园教师，需要从

2022-06-18

【九幼快讯】幼小衔接 快乐成长——灵武市第九幼儿园小班幼小衔接活动掠影

幼小衔接是一项关系到每个孩子未来发展的大事，我们只有尊重幼儿的年龄特点，关注幼儿的心理变化，在时间上和小学过渡，在能力上

2022-05-12

幼小衔接 我们在行动——黑池镇中心幼儿小班幼小衔接活动

《幼儿园入学准备教育指导要点》文件中指出，幼小衔接分为身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四个方面。其中生活准备又包括

2022-12-06

【学前教育宣传月】幼儿入学准备教育指导要点

幼小衔接，顾名思义就是从幼儿园教育转向小学教育的过程。由于幼儿园与小学之间的教育条件、生活环境都存在差异，初入小学的幼儿

2022-06-10

幼儿园入学准备教育指导要点

3—6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段，也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。帮助幼儿科学做好入学准备教育，是幼儿园

2022-09-26

幼儿入学准备教育指导要点

幼儿园从何时开始幼小衔接？其实，幼小衔接从孩子的入园之际就开始了。幼儿园重点是“养习惯”，比如小班，我们鼓励小班孩子学会

2022-05-17

《纸杯垒高》

区域游戏开始了，孩子们各自走进了自己喜欢的区域开始游戏，其中刘芯语、王钰颖、王钰涵、王崇汛、李舒娅、蔡骐羽在建构区选择了

2019-11-29