[17.1.1勾股定理的认识]

发现：地砖发现，不止勾股定理。教材太过完美，也就错失了其他可能。正方形的相关性质，边、对角线的比值关系，对角线的关系（大

2024-02-21

数学优秀作业布置典型案例

一、设计目标1、通过本次作业学生能熟练掌握勾股定理及逆定理中直角三角形三边之间的数量关系。2、通过阅

2023-06-28

初中数学“名师+”‖基于学生思维发展，合理设计课堂教学——以勾股定理教学设计为例

数学是源于生活又服务于生活的；学结论的发现总是要经历观察、归纳、猜想和验证的过程，同时遵循由“特殊→一般→特殊”的发展规

2021-11-16

河南省初中数学远程教研活动—大单元视域下的作业设计

3月30日下午华龙区二中全体数学教师参加了河南省初中数学远程教研活动“双减”专题——大单元视域下的作业设计。本次主讲的是郑州

2023-03-30

大单元视域下的作业设计学习总结

本次活动邀请到了郑州外国语中学的优秀教师胡小梅老师，对大单元视域下的作业设计做出了详细的分析。本次活动主要从以下四个方面

2023-03-30

数形结合探勾股

依据新课标的新理念与新要求，义务教育阶段的学校教育将会发生一系列变化。教学将以核心素养为指向，依据新的教学结构重组各种教

2022-09-27

数学大单元作业设计中的“少即是多”

数学单元作业的设计在强化课时“双基”的同时，注重知识的整合建构和迁移应用，关注学生能否在某个复杂的情境下，综合应用数学知

2022-04-20

双减背景下八年级数学单元作业设计与反思

仁化县实验学校中学数学科组在4月21日开展了“双减背景下单元作业设计”活动。科组所有成员参加了此次活动。活动开始先由科组长蒙

2022-04-21

把冰冷美丽的数学转化为火热的思考--135班创新作业

数学来源于生活，而创新也在我们的生活中。只要平时注意多观察、思考，就能碰撞出创新的火花。创新不是玩乐，要用缜密的逻辑思维

2022-02-20

数学线上学习之创意作业

网课之下，如何让学生做到居家能学、会学、乐学？为此，樱花园初二数学组的老师们匠心巧思，为所有学生提供更好的学习方式和更多

2020-03-31