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【启志课堂】欢乐零食节,快乐学习作——启明小学三年级作文指导课纪实
《语文课程标准》在课程目标部分,对中年级的习作明确提出的阶段性目标是:留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心,能不拘
2020-12-04
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【育儿经】李玫瑾:对一个孩子影响最大的,不是青春期,不是兴趣班,而是10岁前……
李玫瑾教授前段时间做了一个演讲:“性格比能力更决定命运。”,其实,一个孩子10岁前,最重要的不是玩具也不是成绩,更不是学区
2021-01-12
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