✨新林绘本馆快乐绘本阅读之旅✨

“阅读是孩子最珍贵的宝藏”，养成阅读习惯，一生受用无穷，新林幼儿园为培养孩子养成良好的阅读📖习惯，培养浓厚的阅读兴趣，以“

2021-10-25

茅山风景区中心幼儿园幼儿评价案例分享研讨活动

幼儿园教育质量评价，是学前教育由理论到实践、从观念到行为转化的一座桥梁，它不仅反映了一个国家占主导地位的学前教育价值观的

2020-06-28

“悦”读共成长——文昌路幼儿园读写区游戏记录分享

《纲要》中明确地把幼儿早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系，提出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；

2019-05-30

读写区观察案例——合理引导幼儿乐于读写

观察时间：5月26日上午8:20—8:55，观察对象：庄小涵，观察目的：幼儿是否能安静的进行阅读。观察背景：《指南》中指出：要为幼儿

2020-06-18

读写区的精彩发现之“小书虫的变化”——从漫阅读到慢阅读

一个好的阅读区对幼儿会很有吸引力，让幼儿很想待在那里。这样的地方传达给幼儿的信息是：在一个安静的环境中，也会有很有趣的事

2020-11-24

学府路小学幼儿园——读写区《悦阅屋》

阅读是一粒幸福的种子，把它撒播在孩子心中的土壤里，它就会生根发芽，还会开出五彩缤纷的花朵。阅读是幼儿学习的基础，温馨的阅

2020-11-26

给幼儿插上阅读的翅膀——屠园乡中心幼儿园读写区研讨推进活动

《幼儿园教育指导纲要（试行）》在语言领域明确提出了“喜欢听故事，看图书”的目标，并在“内容和要求”中提出，要“利用图书、

2018-11-15

环境创设三部曲――记东陈镇东陈幼儿园读写区环创跟踪

秋，是一幅意境深远的画，秋，是一首宁静浪漫的诗，秋，是一部绚烂厚重的书，秋，是一只禅意幽远的曲，秋，更是一个异彩纷呈的梦

2018-10-01

创设丰富环境，支持有效阅读——市实小幼儿园开展“幼儿园读写区创设”专项阅读

为提高课程游戏化背景下幼儿园读写区质量，充分挖掘绘本阅读的价值，促进孩子养成爱读书的好习惯，1月16日下午，市实小幼儿园全体

2018-01-17

【教研动态】教有所获，研有所得 — 宁都县幼儿园教研活动报道

教研是老师们最好的成长方式之一，为提高教师们的业务教学能力，2020年11月24日我园开展了大教研活动，老师们聚集在一起，针对“

2020-11-24