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【教道悟道】反思,让自己更优秀——二年级语文《雷雨》教学反思
金无足赤,人无完人。每个人在人生的道路上都留下了不可磨灭的足迹,那些足迹印证着我们的成长。然而成长的过程中总会有一些不足
2022-04-29
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阅读印记——《低年级语文这样教》曹爱卫
9.21阅读主题:阅读策略在低年级阅读课堂的迷失,在低年级的阅读课堂中,教学过程程式化,教学内容碎片化,最为关键的是阅读目标
2018-09-10
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