观“大单元教学”视角 探“大单元教学”之道

为了扎实推进课堂改革，有效落实核心素养，正确认识核心素养和大单元教学的联系，真正提升教师们的单元整体设计能力，让学生的学

2022-08-19

以课促研，共探大单元——研究大单元课例，探究大单元教学设计

叶新林换绿，花落地生香。为深化课堂教学改革，进一步探索基于新课标的大单元课堂教学实践，加强老师们对大单元教学的认识与有效

2024-04-24

武侠梦—跟着我们做个竹节人

年少时，竹节人成就了我们的武侠梦，今天就跟着孩子们的说明书一起做一做！

2019-09-27

有趣的竹节人 —— 602自制80年代小玩具

六年级上册语文课本中有一篇课文——《竹节人》，讲述了出生于1950年的作者范锡林回忆童年时代制作竹节人、玩竹节人的童年乐趣，

2020-01-07

有趣的竹节人——竹节人的制作过程

竹节人是爸爸妈妈儿时的“好伙伴”，今天我和妈妈一起回忆她的童年美好时光，正好学习了竹节人这篇课文。好了，下面我们就来介绍

2020-10-03

体会传统玩具给人们带来的乐趣——竹节人

鲁迅先生说：“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。”我带着六一班的孩子们一起走进课文，去看看以前的孩子们是怎样制作

2020-09-25