“取长补短,砥砺前行”-----赴六中、一小观摩侧记

快乐之上

<h3>10月13日下午,根据安排,与学校领导一行到古浪六中、城关一小进行义务教育学校标准化建设观摩。</h3> <h3>刚进入六中大门,只见在校门口观摩人员已经整装待发。</h3> <h3>"跳绳操"的大部队已经集结完毕。</h3> <h3>音乐响起,大部队运动起来了,瞧这姿势。尽显青春活力。</h3> <h3>在大部队的尽头,一堵文化墙映入眼帘,浓厚的气息跃然于外。</h3> <h3>这堵墙的特点是采用剪纸的图案呈现。</h3> <h3>教学楼的西侧是运动场,好多活动就是在这里开展的。</h3> <h3>武术社团的表演。</h3> <h3>这马步看来是练了许久了。马步的要诀是下盘要稳,根部要牢。正如同我们的学习。只有巩固好基础,任尔东南西北风。</h3> <h3>舞动青春韵律操社团。虽然在运动场的最北端。但是老远就听到那富有节奏的音乐🎵。</h3> <h3>正沉浸在这青春飞扬的情景中,忽然想起咱们是抱着取经的目的来的。此处不可久留。闪人。</h3> <h3>用印章的方式呈现校园文化建设。更富有文学气息。</h3> <h3>生物实验室,一堂实验课正在进行。</h3> <h3>地理实验室门口,地理知识小展板。</h3> <h3>猜猜这是什么室?</h3> <h3>猜到了吗,是象棋室,昌松棋苑社团。这名字就霸气。更别提这棋室了。有图有真相。自己看。</h3> <h3>地理实验室,充满科幻色彩的教室。</h3> <h3>高大上有没有?</h3> <h3>剪纸社团,孩子们正在细心的剪纸。</h3> <h3>剪纸社团是该校的独具特色的社团。从孩子熟练灵活的双手中,一幅幅活灵活现的图案从纸上跃然而出。可见其功力深厚。</h3> <h3>毛泽东《沁园春 雪》剪纸作品</h3> <h3>剪纸作品</h3> <h3>剪纸作品</h3> <h3>蓓蕾美术社团作品,化茧为蝶,绽放美丽。一个社团的建立,从无到有,从有到优。正如这蝴蝶🦋。终会美丽。</h3> <h3>美术作品</h3> <h3>音律器乐社团,电子琴与葫芦丝相辅相成,让人流连忘返。</h3> <h3>春蕾文学社。正在举行的读书会。</h3> <h3>校刊《春蕾》。翻开看了看。大概40页左右。排版一般。不由得想起了咱们许久未开放的沙枣花了,如若从编排来看。咱那花香比这雷声更具韵味。此情可待成追忆,只是当时已惘然。</h3> <h3>翰墨薪传书法社团。光从这名字看这bige就高了不止一点两点。</h3> <h3>一撇一捺,彰显墨海清香。</h3> <h3>科技动漫设计社团。</h3> <h3>舞蹈室门外一学生解说员正在介绍社团情况。让学生参与介绍。参与学校活动。锻炼了自己,也凸显了作为学生的主体、主人的作用。</h3> <h3>舞蹈室,一群充满青春气息的姑娘们,婀娜多姿的身影获得了在场观摩人员的阵阵掌声。</h3> <h3>统一的服装,协调的步伐。多彩的身影。动起来!</h3> <h3>合唱团</h3> <h3>心理咨询室,飞为三个区域,一厅三室的配置。</h3> <h3>标语</h3> <h3>心理沙盘。</h3> <h3>陈列柜,目测有沙盘游戏件1000个。除此之外,还有一套心理室测试设备。经过仔细问询,是2006这个时间政府采购的,</h3> <h3>设备采购单</h3> <h3>九思社团。经典诗文诵读。</h3> <h3>超大的会议室,最里端陈列着档案。</h3> <h3>六中的观摩到这里就结束了,给人最大的印象是社团活动有声有色,活动多,特色足。从他们身上应该找到适合于自己借鉴学习的地方,进而转化为我所用。</h3> <h3>第二站是城关一校。穿过人来人往的市场,进入校门。记得上次踏入一小的大门,还是作为学子在这里参加高考。依稀记得当然距离考试还有10分钟才慢悠悠的和一同学走过来,看门大爷问你们是考试的吗?怎么才来。往事一幕幕,岁月已悄逝。转眼间。一小还是,而我们却物是人非。</h3> <h3>门口的文化建设</h3> <h3>核心价值观</h3> <h3>校园长廊。一学生解说员胸有成竹的在解说。可惜忘记抓拍了,</h3> <h3>几百人的篮球韵律操。</h3> <h3>观看的时候一直担心这么多人,万一哪个的球滚开了怎么办!</h3> <h3>看完后发现是自己多虑了,说明学生训练有素,运用自如。为你们鼓掌👏🏻</h3> <h3>科学实验</h3> <h3>三室合一的美术室,作品,器材,活动三者合一。精致有加。</h3> <h3>卫生室,粉刷不久绿色的墙围给人感觉特舒服。</h3> <h3>一群小红军。这个节目曾到市上进行过展演。</h3> <h3>铭记历史,传承红色。</h3> <h3>心理咨询室,也是几个室组成。浅粉色的墙面给人温馨的感觉。</h3> <h3>档案室成果展示</h3> <h3>校史馆,建设的颇具规模。</h3> <h3>校史</h3> <h3>成果</h3> <h3>历任校长及教师风采展示</h3> <h3>曾经的用具,说明了沧桑的历史。</h3> <h3>校史馆内部</h3> <h3>走廊</h3> <h3>图书室门口</h3> <h3>图书室</h3> <h3>图书室走廊。</h3> <h3>图书</h3> <h3>一校的参观到处为止,尤为图书室,校史馆独具特色。</h3> <h3>半天的观摩结束了,真的不虚此行,两所学校独特的风格深深吸引着我们,取长补短,为之所用,才是我们的目的。希望通过这次观摩,为我校的标准化建设加油助力。</h3><h3>以上仅代表个人观点,认识粗浅。随心而谈!</h3>