<h3>【研训‖三亚南方公学教师研训“休闲驿站”第14站】</h3><div>■2017年10月12日晚7:10～8:40</div><div>■地点:四楼会议室</div><div>■自我研训四件事:</div><div> ★推门听课</div><div> ★读书</div><div> ★试卷分析</div><div> ★视频观摩</div><div>■休闲驿站程序:</div><div> ★视频观摩</div><div> ★教师主持</div><div> ★课堂实录</div><div> ★全员参与</div><div> ★课件制作</div><div> ★名师简介</div><div> ★“点对点”发言</div><div> ★领导点评</div><div> ★感言提交</div><div> ★水果饮料</div><div>■本站站长:陈雅君站长</div> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">课堂实录</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">名师简介</font></b></h1><h3 style="text-align: center;"><br></h3><h3 style="text-align: left;"> 沈峰，女，南京市北京东路小学特级教师。</h3><h3 style="text-align: left;"> </h3><div> 长期在教学一线担任英语教学工作，她虚心学习，刻苦钻研。</div><div><br></div><div> 她的课堂教学轻松自如，特色鲜明，在小学英语界贡献突出，影响广远。</div><div><br></div><div> 出版了专著《沈峰小学英语教学实践与研究》,被聘为“全国小学英语教学示范VCD”主讲教师；2002年被江苏省人民政府授予“特级教师” 称号。还相继被评为全国模范教师、全国师德标兵、全国师德先进个人、全国优秀外语教师、江苏省“优秀共产党员”、“南京市十大杰出青年”、“南京市名教师”、“南京市十佳青年教师”、“南京市英语学科带头人”、“南京市优秀教育工作者”等称号。</div> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">视频观摩</font></b></h1> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">说给大家听(“点对点”发言)</font></b></h3> <h3>■黄老师：沈峰老师的教学组织能力及与学生交流的方式很好</h3><div>■邢维婷老师：响板游戏的部分很好地引起学生的兴趣</div><div>■张妍老师：通过重复，领读等多种方式来学习新词汇</div><div>■卓春玉老师：你说我猜游戏部分调动全班的兴趣，让学习变得快乐</div><div>■刘小环老师：课堂多样化教学方式多样化</div> <h3>■陈冬雪老师：沈老师采取让学生一问一答的方式，让学生能够有足够的自主发展的空间体现了学生是学习主体的原则</h3><div>■符霜老师：小组讨论环节让学生能互相学习，相互交流</div><div>■胡娇美老师：沈峰老师用一个意思不用的英语单词来变换记单词，能拓展学生的思路</div><div>■师聪老师：沈峰老师的课堂上体现了听、说、读、演的课程标准符合三年级学生的身心发展特点，单词用不同的方式反复记忆，无形中加深印象</div><div>■张琪老师：沈峰老师在游戏环境采取小组合作能增强小组的团队意识，老师也参与其中，与同学拉近距离</div><div>■倪老师：沈老师提问目的明确也很有技巧能引起学生的思考，很有启发性</div> <h3>■宋老师：沈峰老师用实物引导学生让学生思考体现了教师为辅学生为主的教育思想</h3><div>■罗老师：单词重复练习，以实例引起学生兴趣</div><div>■张梦莹老师：沈峰老师用自己来举例，用同学来举例，直观且生动能很好地加深印象</div><div>■张文凭老师：在最后的展示环节有奖励可以激励学生</div><div>■何老师：用图片的方式来让学生回答并带读单词，又播放录音加深印象</div><div>■林燕玲老师：微笑课堂，微笑很温暖能感染学生</div><div>■张崇敏老师：课题引入部分衔接很好</div><div>■贾老师：整堂课都穿插这检测这一环节尤其是最后听录音找答案环节也是针对课堂检测的，整堂课听、讲、练安排得很紧凑</div><div>■姜老师：沈老师课前准备较充分，以实物的方式来帮助学生理解单词含义</div> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">领导点评</font></b></h1> <h3>1. 课堂语言</h3><h3> ①教师提问，问题由浅入深，由亦到难</h3><div> ②老师课堂指令清晰，语言简约</div><div>2. 听、说、读、演符合三年级学生的特点</div><div>3. 反复 </div><div>4. 快乐课堂，快乐源于微笑</div><div>5. 课堂规矩</div><div> ①举手发言</div><div> ②学生学会倾听</div><div>6. 课件运用得当，在精不在多 </div><div>7. 课前准备充分</div><div>8. 量变到质变，数量决定力量</div> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>不动笔墨不读书<br></b><b>不动笔墨不管理</b></font></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">研训感言</font></b></h1>