董耀会长城文化推广实验校开启一种新的学习方式——长城研学旅行

董耀会长城文化推广实验校

花瓶里种不出万年松，庭院里跑不出千里马。董耀会长城文化推广实验校开辟一种新的学习方式

——长城研学旅行

从出版第一本地域文化启蒙读物《神奇美丽的秦皇岛》开始，和安里小学、耀华小学、教师发展中心附属实验学校三所学校经过10年的地域文化学习，7年的营地教育、体验教育、项目学习的教师培训，5年的长城课程开发，3年的实践摸索，《长城研学旅行》教材试用本已经开发出来

这是校内外融通的研究性学习。旅行前，校内教师和学生一起进行三方面的准备:1.积极投入的情感准备2.明确的目标、有效的研学方式、精准的研学内容的准备3.研学团队的准备。

“长城研学旅行”不同于校内学习，这是实地的观察、操作和学习，在还原历史部分场景中实验、反思、探究。适合十人左右一组，每组有专门的指导教师，现场的研究实验处还要有专人提供器材、维持秩序。所以，校外的研学旅行需要购买第三方的服务或者有家长志愿者的参与。

研学过程中老师和家长志愿者要注重学生团队精神的培植和研学收获的分享，要鼓励学生善于提出问题，现场不能解决的要引导学生持续研究。

作为“董耀会长城文化推广实验校”，董老师每学期都会来学校和学生进行访谈式讲座。解答学生的难题，播撒长城赋予的和平的种子、民族凝聚力的种子、智慧的种子、构建文明发展秩序的种子、中华文明的种子、敬畏自然的种子……

这样的“长城研学旅行”回到校园中，每位学科教师都要根据“长城”这个项目进行课程开发，如:语文老师要上《信息搜集整理课》，数学老师要上《由长城砖引发的长城上的数学问题》，美术老师要带领学生画长城等。

“长城研学旅行”第一课是《相约长城大海》预计10月24日（大下周二）在老龙头开课，教师发展中心附属实验学校率先开课，诚邀本校4-6年级每个班6-8位家长参与。10月18日下午4:00——5:00（下周三）为家长志愿者进行课程培训。为此学校家委会需要增设课程部长、财务部长、宣传部长、组织部长请大力支持学校教育，关注孩子成长的家长于周二前到本班班主任处咨询、报名。