<h3 style="text-align: center; ">莫辜负一瓯春水,半日浮云,</h3><h3 style="text-align: center; ">宾主尽陆海潘江,笑我诩为瀛岛客;</h3><h3 style="text-align: center;"><br /></h3><h3 style="text-align: center;">任消磨金谷闲情,兰亭雅意,</h3><h3 style="text-align: center;">古今看游龙服马,问谁不是转蓬身。</h3><h3 style="text-align: center;"> </h3><h5 style="text-align: center;">-----------------------------------</h5><h3><br /></h3><h3><b>主讲人:赵秀敏</b>(风中飞絮)</h3><h3><br /></h3><h3>赵秀敏,女,网名风中飞絮,生于内蒙呼伦贝尔,现居深圳,诗词楹联爱好者。中国楹联学会会员、中华对联文化研究院研究员、广东省楹联学会理事、深圳市楹联学会秘书长、深圳诗词学会理事。多次在全国对联、诗词比赛中获奖。曾任联都论坛、中国楹联论坛、中国对联论坛网校教师,有多年网络教学经验。</h3><h3><br /></h3> <h3>这世界上最讲究"对称"的恐怕就是我们中国人,想想我们古建筑的布局,有多少是左右对称,严格按中轴线来展开的。从古至今,中国人一直追求着造物里的对称美,在许许多多中国的文化国粹中,我们似乎都能看到对称元素的摄入,建筑、绘画、诗歌、瓷器、楹联、图章、书法等等领域都大量的存在着对称元素,反映着中国人独有的阴阳平衡概念。这里就说到了我们所讲的楹联!楹联就是一种高度讲究对称、对等的艺术。</h3><h3><br /></h3><h3><b>一、对联、楹联的定义:</b></h3><h3>什么是对联:</h3><h3>对联又称楹联、对子,最常见的就是我们过年家家门口贴的对联。楹字解释:堂屋前部的柱子,说明对联多是贴于哪里的?多是在门的两侧,象我们去岳麓书院,许多门前的柱子上都有对联;我们每家每户门上都会有对联;当我们出去游玩的时候很多亭台楼阁的门及柱子上都有对联。</h3><h3><br /></h3><h3>楹联:是词语对仗和声律协调、上下联必须相关联,围绕着同一主题展开的对偶文体。</h3><h3>楹联具有群众性、实用性、鉴赏性,所以在我们中华大地上久盛不衰。</h3><h3>楹联的基本特征是 词语对仗 和 声律协调,今天这堂课就是要给大家讲清楚这些基本问题。</h3><h3><br /></h3><h3><b>二、对联基本格律六要素:</b></h3><h3 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(255, 138, 0);">1、字句对等(字数相同)</span></h3><h3 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(255, 138, 0);">2、内容相关(形对意联)</span></h3><h3 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(255, 138, 0);">3、词性相当(词性对品)</span></h3><h3 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(255, 138, 0);">4、结构对应(结构相同)</span></h3><h3 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">5、节奏相应(节律对拍)</span></h3><h3 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(255, 138, 0);">6、平仄对立(对仄相谐)</span></h3><h3 style="text-align: center;"><br /></h3><h3>就楹联格律而言,"基本规则"只是初级的、简化的表述形式,初学楹联创作者只要遵循上述六条基本规则,就可以创作出中规中矩的楹联作品来。换而言之,在所有的情况满足下,只要遵循了上述六条基本规则的楹联,肯定是合格的作品,甚至有可能是上乘之作,但是中规中矩之作,未必等于好作品。</h3><h3>那我们学联,初学还是在立规矩的时候,入门要严,初学严能够让你快速掌握规则;进境时可宽可严;精进时从心所欲而不逾矩,这应该是我们所追求的。</h3><h3><br /></h3><h3>杨逸明先生在讲诗词时候讲到学诗三个阶段:<br /></h3><h3>1)喜欢怎么写就怎么写,却时时出律出韵(从心所欲,逾矩);</h3><h3>2)不出律不出韵,却总是"以辞害意"写不出自己喜欢的东西(不逾矩,但不能从心所欲);</h3><h3>3)喜欢怎么写就怎么写,都能不出律不出韵(从心所欲,不逾矩)。</h3><h3>学联也是一样的。</h3><h3><br /></h3> <h3><b>1、字句对等</b>(开始是:字数相等,后扩展为字、句)</h3><h3><br /></h3><h3>一副楹联,由上联、下联两部分构成。上下联句数相等,对应语句的字数也相等。是指上下联句数相等,对应语句的字数也相等。这一规则包括了字数和句数两个层面的含义,整体而言,一副对联上下联的字数要相等;在多分句的情况下,上下联各自包含的分句数要相等,每个相对应分句的字数也要相等。 </h3><h3><br /></h3> <h3>左云:左云县,隶属于山西省大同市,左云县地处塞北高原,东靠历史名城大同,西接晋北大门右玉。</h3><h3>右玉:右玉县位于晋西北边陲,隶属于山西省朔州市。</h3><h3>这里有非常有趣的一个现象,就是古今对于"左右"的不同认识</h3><h3>古人坐北朝南,北在下,南在上,是以右玉在右,左云在左;</h3><h3>今人按照地图,北在上,南在下,是以右玉在左,左云在右。</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3>江苏省无锡惠山古镇范文正公祠联:</h3><h3 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(255, 138, 0);">万笏朝天,开百世子孙支派;<br /></span></h3><h3 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(255, 138, 0);">九龙匝地,拱千秋丞相祠堂。</span></h3><h3>又有河南省邓州市花洲书院范文正公祠,西厢房抱柱联,为民国将领冯玉祥先生所撰写:</h3><h3 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(255, 138, 0);">兵甲富胸中,纵教他虏骑横飞,也怕那范小老子;</span></h3><h3 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">忧乐关天下,愿今人砥砺振奋,都学这秀才先生。</span></h3><h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><br /></span></h3><h3>范仲淹(989年8月29日-1052年5月20日),字希文,汉族。苏州吴县人。北宋杰出的思想家、政治家、文学家。范仲淹政绩卓著,文学成就突出。他倡导的"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"思想和仁人志士节操,对后世影响深远。曾与韩琦共同担任陕西经略安抚招讨副使,采取"屯田久守"方针,巩固西北边防,构筑以大顺城为中心、堡寨呼应的坚固防御体系,西北战线固若金汤,夏人不敢犯。西北边陲谣曰:"军中有一范,西贼闻之惊破胆。"羌人称范仲淹为"龙图老子";夏人称其为"小范老子",认为"小范老子胸有十万甲兵!"。范仲淹这个人,能文能武,从"胸有十万甲兵"这个评价中,我们可以感受到他的了不起。所以我们读他的词《渔家傲》里有:"四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。"这样的句子。</h3><h3><br /></h3><h3>这让不禁我想到陆游,我们南宋的著名爱国诗人。以前在论坛曾见过塞上长城写陆游一联,令人拍案叫绝,<br /></h3><h3>白国城题陆游:</h3><h3 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(255, 138, 0);">平生那得从军乐,</span></h3><h3 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">老死不知报国难。</span></h3><h3>这一联抓住陆游爱国、盼望报国的事写起,对于热心报国的人来说,真正到前线的抗击敌人,从军是一种自豪和快乐。而陆游仅有八个月的从军生涯,对于他自己来说却是远远不够的,所以上联写这份遗憾,不能投身抗敌,生命中少了从军的快乐。下联则是万分无奈从老年的悲叹写,让人一下感受到现实的无情。这种上下联之间的联系和对比,包括"生/死"、"乐/难"、这两对反义词,在短短七字联中的成功运用,它们所造成的反差,给人心灵以非常大的冲击,让人更加印象深刻,过目不忘。</h3><h3>你可能会说:平生指人的一生,老死直到老去将死、离世,这里怎么可以相对呢?这就是借对,借用"生/死"这一对反义词,"生"字实际是名词意为:一生,这里借对是借用"生"字动词的意义,来和"死"相对,这样来完成非常工整的对仗。</h3><h3><br /></h3><h3>陆游受四川宣抚使王炎之邀,投身军旅,任职于南郑幕府。陆游到王炎的军幕后,常到骆谷口、仙人原、定军山等前方据点和战略要塞,并到大散关巡逻。大散关一带的军旅生活,是陆游一生中唯一的一次亲临抗金前线、力图实现爱国之志的军事实践,这段生活虽只有八个月,却给他留下了终生难忘的记忆。所以在他的诗中我们可以读到"僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来"。能感受到诗人发自肺腑的爱国之情。</h3><h3><br /></h3> <h3><b>2、内容相关</b>(形对意联)</h3><h3><br /></h3><h3>形式对举,意义关联。上下联所表达的内容统一于主题。 </h3><h3>这一条本来在最后,我为什么要第二个来讲呢?是因为很多初写联的人最容易忽略这一点,把对联当为对句来进行写作,那么他们写出来的对联就存在非常多的问题,最大的一个就是没有主题,或者主题分散。对联一定是上下联统一在一个中心思想内进行的创作,大家在创作时候要注意这一点,不能以写个上联,然后停下,换个思路去对下联的想法进行写作。单纯对句不算是对联。</h3><h3><br /></h3><h3>对联作为一种文体形式,是表达某种主题的工具和载体。首先,在形式上表现为上下联的"对举"。相对举出,互相衬托。这种对举包括对应字词的类别一致及平仄的对立。其次,在语意上,上下联所表达的内容,包括景色、形象、思想、意境等,必须相关联,围绕着同一主题展开,为表现同一主题服务。否则,只是原始的、普通的对偶,不是文体意义上的对联。</h3><h3><br /></h3> <h3>王文治赠蒋士铨:</h3><h3 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(255, 138, 0);">前辈典型,秀才风味;</span></h3><h3 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">华嵩品格,河海文章。</span></h3><h3>这一个赠联,上下各八字,四字一分句,读来极其典雅大方,每一句和上下联,都有联系,各分句之间最后的指向,都是被赠联的人蒋士铨。这四句四个意思统一起来,也是王文治对蒋士铨的高度评价。前辈中的楷模人物,读书人的风度趣味,像高山一样的品格,如河海般浩瀚、深邃的文章著作。联中前后分句、上下联,虽然都是并列存在的,但是因为它们的指向性一致,所以一下蒋士铨这个文人的丰富的形象顿时就显现在我们眼前。</h3><h3>蒋士铨(1725-1784),中国清代诗人。字心馀,号藏园,又号清容居士。铅山(今属江西)人。乾隆二十二年(1757)进士,官翰林院编修。蒋士铨是乾嘉时期有影响的诗人,与袁枚、赵翼并称乾隆三大家。他论诗也重性灵,反对复古主义模拟倾向,戒蹈袭,重性情。但对性灵的解释与袁枚不同,表现出更多的传统意识,如他较强调""忠孝节义之心,温柔敦厚之旨"。</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3><b>3、词性对品</b>(词性相当)</h3><h3><br /></h3><h3>上下联句法结构中处于相同位置的词,词类属性相同,或符合传统的对仗种类。 </h3><h3>蒋士铨题榜蕉庐:</h3><h3 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(255, 138, 0);">临水看云去,</span></h3><h3 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">钩帘待月来。 </span></h3><h3 style="text-align: left;">先看名词,水/帘,云/月,处处相对,再看上下联的动词,也是一样的处处相对,而且这个五字短联,动词之间的关系处理得非常到位,所以读起来感觉整联玲珑生动。临水:在水边看云,云在水、在天,相映成趣,古诗中也有"行到水穷处,坐看云起时"的句子。钩帘,无人的夜晚钩起珠帘,只为等月亮升起来,情景静谧自然。大家可以品味一下,这字字之间紧紧相扣,前因后果之间的关系,就不难体会它的妙处。</h3><h3><br /></h3><h3>1)名词要对好,抓名词,名词是句子结构的骨架,名词一定要争取对好。这样这个句子才能工稳,立得住。<br /></h3><h3>翁方纲题陶然亭联:</h3><h3 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(255, 138, 0);">烟笼古寺无人到,</span></h3><h3 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">树倚深堂有月来。</span></h3><h3>烟、寺、人/树、堂、月,这三个名词相对都是十分严谨,"笼"字古音平,像诗中"烟笼寒水月笼纱"这两个字就都是平声。</h3><h3><br /></h3><h3>2)动词,形容词可以互对,主要是因为我们古汉语中形容词可以活用为动词(使动用法、意动用法)</h3><h3 style="text-align: center; "><br /></h3><h3 style="text-align: left;">例如,民国刘心源题湖南长沙岳麓山望湖亭联:</h3><h3 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">世界半疮痍,城郭人民环眼底;</span></h3><h3 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(255, 138, 0);">英雄一盼睐,山川门户在胸中。</span></h3><h3>(郭字古仄,是入声字)</h3><h3>联语藉登临而寄慨,揽云天以兴怀,充分表达了作者的忧乐情思,工稳贴切。"世界"与"英雄"、"城郭"与"山川"、"人民"与"门户"、" 眼"与"胸",相应之词均为名词相对;"半"与"一",数词相对;"环"与"在",动词相对;"底"与"中",方位词相对。而"疮痍"与"盼睐",前者意为创伤,亦比喻百姓之疾苦,当属名词;后者意为顾盼,当属动词,但两者按同义连用字这一传统的对偶辞格成对,符合传统的对仗种类。</h3><h3><br /></h3> <h3><b>4、结构对应</b>(结构相同)</h3><h3><br /></h3><h3>上下联词语的构成、词义的配合、词序的排列、虚词的使用,以及修辞的运用,合乎规律或习惯,彼此对应平衡。 </h3><h3><br /></h3><h3>蒋士铨题扬州史可法祠墓:</h3><h3 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(255, 138, 0);">心痛鼎湖龙,一寸江山双血泪;</span></h3><h3 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">魂归华表鹤,二分明月万梅花。</span></h3><h3>我们这个联的看前分句,是标准的主谓宾结构,从"心痛/魂归"看是主谓结构,"鼎湖龙/华表鹤"后三字是名词,其实不用再细化前分句的结构,这样看处处结构相同。</h3><h3>要注意的是:</h3><h3>很少再细化到:定语、状语、补语,这样来分析对联的句子结构,一般到词组已是足够</h3><h3>后分句很特别,"一寸江山/双血泪";这是并列的,下联也是相同"二分明月/万梅花"也是并列,同时又上下联相对应,"一寸江山/二分明月"是偏正名词组,一寸用来形容和限定江山的范围,同样,二分也是来形容明月的多少。</h3><h3><br /></h3><h3>关于"结构对应"这一基本规则,必须说明的是,古人在诗文的对仗实践中,只是立足于字的相对,几乎没有涉及词和词组的概念,更没有涉及短语及句子的概念。句式结构对应的上下联一定可以构成对仗,但已经构成对仗的上下联不一定都句式结构对应。王力先生在谈到"对仗上的语法问题"时说,语法结构相同的句子相为对仗,这是正格。但是,我们同时应该注意到,诗词的对仗还有一种情况,就是只要求字面相对,而不要求句型。</h3><h3><br /></h3><h3>关于"结构对应"这一基本规则,必须说明的是,古人在诗文的对仗实践中,只是立足于字的相对,几乎没有涉及词和词组的概念,更没有涉及短语及句子的概念。</h3><h3><br /></h3><h3>王力先生在谈到"对仗上的语法问题"时说,语法结构相同的句子相为对仗,这是正格。但是,我们同时应该注意到,诗词的对仗还有一种情况,就是只要求字面相对,而不要求句型。</h3><h3><br /></h3><h3>陶澍题上海豫园南亦舫:</h3><h3 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(255, 138, 0);">以船为室何妨小;</span></h3><h3 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">与石订交不碍奇。</span></h3><h3>注意这个"交"字的对仗方法,订交:打交道,结交朋友,为室:当作房屋。这里是这样来完成这个对仗的。细化到上下联中的每个字、词,都可以相对。这种拆分可以按照需要进行,并不是每个句子都是这样,所以它可以让对联的对法更自由。</h3><h3><br /></h3> <h3>对句故事:</h3><h3>沈子大先生,梦至一处:上坐二儒者,皆姓周;素不识面,笑向沈云:"羲画破天烦妹补,君可对之。"沈沉吟良久,忽唐孙华太史从外来,曰:"我代对羿弓饶月待妻奔,何如?"两周为之拍手。唐字实君,沈之业师也。</h3><h3 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(255, 138, 0);">羲画破天烦妹补,<br /></span></h3><h3 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(255, 138, 0);">羿弓饶月待妻奔。</span></h3><h3 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><br /></span></h3> <h3><b>5、节奏相应</b>(节律对拍)</h3><h3><br /></h3><h3>上下联句的语言节奏一致。节奏的确定,可以按声律节奏"二字而节",节奏点在语句用字的偶数位次,出现单字占一节;也可以按语意节奏,即与声律节奏有同有异,出现不宜拆分的三字或更长的词语,其节奏点均在最后一字(散句,非律句)。 </h3><h3><br /></h3><h3>例如,"风云三尺剑",按声律节奏为"风云/三尺/剑",按语意节奏为"风云/三尺剑",二者是不一致的。再如,"于无声处听惊雷",按声律节奏为"于无/声处/听惊/雷",而按语意节奏为"于/无声处/听/惊雷",二者是不一致的。按语意节奏确定节奏点时,遇到不宜拆分的三字、四字或更长的词语,其节奏点均在最后一字,中间不再细分节奏点。</h3><h3><br /></h3> <h3><b>6、平仄对立</b>(平仄相谐)</h3><h3><br /></h3><h3>说到对联作品的格律,一个联合乎格律是基础,不以此来评价联的优劣。他人在欣赏联时候,往往看的却是其他方面,谁会大声的赞叹说:这联真合格律啊!这是不可能的。</h3><h3><br /></h3><h3>说到好联,我想到一位诗人杨逸明先生所说到评价好诗的标准:</h3><h3 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(255, 138, 0);">第一 眼前一亮;</span></h3><h3 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(255, 138, 0);">第二 心中一颤;</span></h3><h3 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(255, 138, 0);">第三 喉头一热。</span></h3><h3>说得多么好啊,让人看到亮点,打动人心,真正能够感动人的,才是好的作品。于诗于对联,于其他文学体裁都可适用。</h3><h3>格律、对仗仅仅是对联的门槛,而要写好联还要在于思想感情的成功表达,语言的组织运用等等方面,所以这个功夫是要下足,它是多方面的,而不能仅仅用格律来评联看联。</h3><h3>但是,在特定的条件下,未能遵循上述六条基本规则的楹联,未必就是出格的作品,甚至有可能是传世佳作。</h3><h3><br /></h3><h3>一句中按节奏安排平仄交替,上下联对应节奏点上的用字平仄相反。单边两句及其以上的多句联,各句脚依顺序连接,平仄规格一般要求形成音步递换,传统称"平顶平,仄顶仄",马蹄韵不是惟一联律标准。</h3><h3><br /></h3> <h3>1)一句之内的若干节奏点上要平仄交替;而上下联对应的节奏点上要平仄相反。</h3><h3>对联一定是仄起平收,就是上联最后一字仄;下联最后一字是平声字。</h3><h3>这里其实是横向、纵向两种方式的平仄交替排列。</h3><h3><br /></h3><h3>律句(就是严格按照两字一节)在上下联平仄格律相对中,律诗中的"135不论,246分明"依然是基本规则。就是说上下联平仄在135这几个字上,可以平仄不论;而在246节奏点上的字,平仄一定要相反。</h3><h3><br /></h3><h3>2)句脚有很多变化,灵活多变,是可以根据读时的节奏、表达的需要来自由安排的。</h3><h3>长联各短句落脚之声调,应该富于变化,而又不违反两边平仄相反的原则。</h3><h3><br /></h3><h3>俞樾题沈兰舫五十寿联:</h3><h3 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(255, 138, 0);">共学/东湖,同客/西湖,坐对/腊灯/怀旧雨;</span></h3><h3 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">五年/迟我,一日/先我,互斟/春酒/祝长生。</span></h3><h3>上下联之间,节奏点的字(划斜线及有标点处),平仄都是相反,下联句脚:我、我、生(仄仄平)。<br /></h3><h3><br /></h3><h3>3)朱氏规则(朱恂叔):其特征是上联各句之句脚,除尾句收于仄声外,其余都是平声。那对应的下联就是各分句之句脚都是仄声,只有尾句是平声收尾。</h3><h3>俞曲园为张少渠五十寿贺联:</h3><h3 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(255, 138, 0);">不福星,真福星,即此一言,可为君寿</span></h3><h3 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">已五十,又五十,请至百岁,再征余文</span></h3><h3>看这个联的句脚就是非常典型的:</h3><h3>上联:星、星、言、寿,这四个字,平平平仄</h3><h3>下联:十、十、岁、文,这四个字,仄仄仄平</h3><h3><br /></h3><h3>4)在楹联创作实践中还有一些其它的变格格式,如三句联上下联句脚分别为仄平仄、平仄平;四句联上下联句脚分别为平仄平仄、仄平仄平等。</h3><h3><br /></h3><h3>从总结楹联创作规律性的角度来讲,不管是马蹄格、朱氏规则,或其它变格形式,坚持"每句句脚之平仄形成音步递换"的基本要求,是具有共识的。</h3><h3><br /></h3><h3>5)最后强调一点,我们创作三分句联在句脚平仄安排的时候,上联多会选用平平仄,或者变格仄平仄,而一般不会选用平仄仄。这就象是一个惯例一样,被延用了下来。 </h3><h3><br /></h3> <h3 style="text-align: center; ">课堂链接:可长按识别图中二维码</h3>