鸡川镇幼儿园一日活动流程

老羊

2017年10月12日，我们迎着初升的太阳，观摩鸡川镇幼儿园一日活动流程，并联合鸡川学区各村级幼儿园的老师们与鸡川镇幼儿园共同研讨交流幼儿保教工作。

随着接园时间的到来，幼儿园大中小各班老师准时来到幼儿园门口，用她们饱满的热情，耐心、细心和责任心迎接每一个可爱的小朋友，此时送孩子的家长还寥寥无几。

孩子们被陆陆续续送到门口，走进校园，开始了一天快乐的生活。

晨检是幼儿园重要而又单调的工作，所有幼儿接待完备，晨检是老师们每天的必修课，俩老师一组，一个负责量体温一个做好记录，从晨检记录看，幼儿园的晨检已经成了一个固定的动作，严谨而认真。

幼儿园小朋友在园的每一分钟都离不开老师的精心照顾和无微不至的关怀，提醒上厕所、组织上厕所、帮助上厕所都在老师们的参与中完成。

手指操也是每天要进行的一个环节，各班小朋友在老师的带领下，喊着不同的口令，做着不同的动作。口令准确清晰，有对幼儿行为规范的要求，有对手指操动作要领的提示和要求。幼儿手指操是最有效的行为习惯养成教育，是集体主义观念形成教育；动作整齐划一，是美的教育和欣赏又是对小朋友运动动作协调性的锻炼。

其他各班的手指操在教室里进行，这一班老师们把小朋友却带到院子里进行，可能好长时间没见太阳，带孩子们出来享受这难得的阳光沐浴吧，这样也很不错。

第一节主题活动开始了，这是金牛幼儿园刘兰兰老师给中班小朋友带来的一节艺术课《国旗多美丽》，精美的课件，扎实的准备。初为教师的刘老师尽管显的有些紧张，但扎实的准备和自身深厚的专业功底，整节课还是可圈可点，给大家都留下了很好的映象。的确，一个老师对待工作的态度比能力更让人尊敬和认可。

课堂上的突发事件是常有的，停电是最不可由教师控制的因素，突发的停电没让正在使用多媒体的刘老师惊慌失措，有了精心的准备，就能保证意外出现后不出意外的发挥和较好的效果。

幼儿园陈雄雄老师的主题活动《国旗多美丽》，为促进幼儿老师的快速成长，本次活动安排了两位新分教师的同一领悟同一主题活动。目的让她们各自设计，使授课老师能从不同的角度去做到活动目标的确立和实现，更加有效的加强交流，取长补短，共同学习，共同提高。

多种方法手段的灵活运用，说跳唱弹能力素养的课堂展现，这是一节特别成功的主题活动。

观摩老师都很认真，仔细的做着记录，不失时机的照下图片。听课笔记上密密麻麻的符号记录着真实有效的过程，手机里一张张精美的图片，留下许多精彩的瞬间。

课间操是幼儿们主要的户外活动形式之一，时间到了，正班和配班老师迅速有序的把各自班级的小朋友组织到校园，迅速整体的站好队形，开始了老师和幼儿共同的做操活动。

主班和配班老师一前一后站在本班队列的前后，一次课间操要跟着好几首曲子去做相应的体操，没有平常有素的训练与过多的付出，要达到这样的效果真做不到。园长一直守候在音箱旁操作着音响，从整个早上的活动流程看到园长对整个幼儿园所有工作的服务、引领、参与和关注是很到位的，每个关键的岗位和每次关键的时刻都有园长坚守的身影。

队列前面的主班老师做着师范，后面的配班老师在做操的同时还关注着小朋友，分工合作中大家一起做操锻炼。如果有个别小朋友不做或捣乱，配班老师马上会过去指导教育，帮助他们融入到集体活动中去，特别小班的小朋友更要花费老师大量的精力，习惯行为就这样得到规范和养成。

看，孩子们的队形多么整齐，这是细心的老师们在校园里用不同颜色的颜料画出了一个个圆点，点的连线横平竖直，对角线上的点也都在一条直线上。一个个点在这里就是漂亮大方的图案，做操的时候每个小朋友都在固定的位置点上，前后左右距离适中，整齐美观。思路就是方法，思路就是效率。思考过的工作总是那样的妙不可言。

站在前面做操的是主班老师。

课间操活动结束，各主班，配班老师共同组织集合本班幼儿，以班为单位开始各具特色的户外活动。

滑滑梯是小朋友们喜欢的户外活动之一，细心的老师们及时发现滑梯上面的水珠，立即擦拭干净并保护小朋友开始活动。

老师组织小朋友前往活动场所。每到这个时候总有一些家长或过路人站在幼儿园大门外面驻足观看，有许多会拿出手机留下精彩的图片，今天只有一个人，老师们说很多时候会有许多人来看。

蹦蹦床前老师一边组织幼儿有序活动，一边给为每个幼儿报喊跳跃的次数，老师要求每组幼儿跳三十次就换下一组进行。

老师为本班幼儿活动准备器材。

有了器材就可以组织幼儿活动，她们把幼儿分成几个小组，进行跳跳球接力比赛。

这是老师们自制的教具和器材，她们从不同的地方要来报废的汽车轮胎，洗净并用不同颜色的涂料画上不同的图案，用处可大啦。空的矿泉水瓶子装上沙子，图上涂料。老师们计划把它们当做保龄球来玩，还可以当手榴弹来投，也可以当哑铃用来健身，就算不能做什么也是一道靓丽的风景，真是花多少心思就有多少创造。

自制的轮胎配上用途了，幼儿们自己把它搬起滚过来，在老师的帮助下有序摆放。然后在上面走，从轮胎的中间空隙处向上面跳，跑跳结合从轮胎的一边到另一边。这对幼儿弹跳能力、协调能力和腿部力量是很好的锻炼，这不是伟大的创举吗。

早点时间到了，每个教室里的幼儿都拿出从家里带来的精美食品，一边进餐一边交流，也有个别幼儿互换分享不同的食物，老师在旁边照顾大家，并不时提醒吃东西不能说话，或提醒幼儿们自己处理好自己的生活垃圾，塑料袋等要放到教室前面的垃圾桶里，良好的习惯就在这不经意间养成。每座教室里都是其乐融融，幸福满满，快乐洋溢在每个孩子的脸上。

也有个别幼儿没拿食品，但能得到其他幼儿的慷慨赠送，拿过来就吃也不觉着不好意思，童年就是这样阳光灿烂，慷慨解囊就这么简单，但意义深远。

区角活动是幼儿园一项重要的活动内容，简单理解就是本班幼儿在一个教室里由老师把他们分成不同的小组，然后按照幼儿兴趣、班级条件在老师的指导下进行制作、玩具摆弄、绘画、阅读等。

丰富多彩的区角活动真的很有趣，看着幼儿们专注投入的神色表情，让人感慨感动。

老师们按照自己工作分工自觉地帮助幼儿尽力做好指导工作。幼儿园的区角活动已经有了一定的成效，但园长说自己还有许多想法，计划一步一步做到更加有效、规范和多样化。

这个小朋友在专注作画，时而沉思时而画几笔。我看了许久把他照了下来，他这是真正的用心作画，自己感受着作画的快乐。潜能的挖掘，灵感的激发或许能帮助他画下神奇的一笔。

有一个小班的幼儿不知道有什么不愉快或思念她的亲人，一个人撇着嘴要哭了。

细心的两个老师同时发现，并说这个小朋友这几天情绪一直不好，可能刚离开家，离开爸妈的怀抱，一切还不适应吧。

老师马上蹲下来跟小朋友交流安慰，眼前的一幕让我好感动。一切是那样的顺其自然，没有一点故意做作的成分。

幼儿园的布置都是那样的干净整洁，每个教室里的图片、资源包都有序摆放，每个教室都配备了充足的卫生纸，以便给幼儿擦嘴、擦鼻涕。一物一摆都是规范的体现，一点一滴都是爱心的流露。

每个班务栏都是不一样的设计，反应出老师们不一样的构思。晨检表、点名册、月计划周安排、家园联系册等班级信息和班务工作都是那样的有条不紊，清晰地反应着大家一天的工作。

教学楼的楼梯台阶边缘都贴上了温馨的提示和标志。

楼梯两旁的墙面上是老师和学生共同的作品，猛一看只是涂的花花绿绿，细一看你会发现许多伟大之处，不信你看下面随机带给大家的几副作品。

可爱的大熊猫是老师的作品之一。

老师说这是孩子们的作品。没有什么具体的表达，尽管有些单调，但绝不简单。

楼梯右边的装饰。

楼梯左边的装饰。

绘画室

绘画室内显示的幼儿作品

这是老师们自己动手做的泥塑作品，她们计划要完成十二生肖的泥塑，目前还没有完成。

校园围墙上面的图案之一，都是老师们自己动手做的。

教室布置一角，每一个图案，每一种颜色都倾注了老师的艰辛和努力，思路和想法。整个幼儿园每一座教室内外都做到精心布置，没有时间和精力的付出，没有思想和行动的通过要做到这些是不可能的。所有的一切都是老师们加班完成的，从开学到现在都是集体加班，每晚十二点前没有休息。园长满怀歉意的说，自己感觉太对不起大家，每晚让大家加班，幸好幼儿园的老师们也自觉团结，集体荣誉感强，没有怨言。看着每天教室内外环境创设的变化，老师们都很欣慰。

幼儿园舞蹈室墙面装饰。

我们在舞蹈室大镜子前面参观舞蹈室的布置。

小班教室门牌，每个教室相同的位置都有精美的门牌。

幼儿园唯一的男老师，负责后勤和门卫值班工作。孩子们都进教室后他拿着自己的工作工具清理角角落落的垃圾。

孩子们到离园的时间了，离园的钟声一响，园长毛老师提前来到大门旁参与每个幼儿离园的过程，家长听到钟声也向门口靠拢。在幼儿园的反复努力和要求下，幼儿离园工作规范有序。一是家长们必须按照从小班到大班的顺序排队接孩子。二是孩子的接送必须以接送卡为依据进行，接送卡每天在老师和家长手中有序流动。三是幼儿园各班按照幼儿离园顺序在老师的组织下走出教室，对时间的把握很科学，多余的时间留在教师，避免门口拥挤和杂乱。四是园长开始在大门内等待离园交接的开始，当孩子开始离园时她就站在大门外，参与整个离园过程，从小班开始到大班结束整整用了十多分钟，园长不曾移动一步。

这是小班的幼儿，已经出发走向门口，其他班级的还在教室。老师手里的盒子里装着每个小朋友的接送卡。

校门外等待的家长，有序自觉排队，每个幼儿的位置和家长的位置一一对应，好比数轴上的点和对应的数字。开始也有许多家长不理解不配合，认为幼儿园多此一举，在幼儿园严格要求和强制执行下现在已经慢慢习惯了，也得到大家的认可并尊重幼儿园的要求和做法。安全重于一切的今天，接园离园在幼儿园是非常重要的工作，没有有效做法和得力措施是不行的。

小班基本送完的时候，中班、大班的幼儿们在老师的组织下有序的向门口走来。

在幼儿被家长接走的过程中，幼儿园园长一直站在大门的外面，从第一幼儿牵起家长的手到最后一个家长离开，她就这样坚守着，关注着每一个出门的幼儿，目送每一个离园的幼儿。

每一个离园的幼儿都友好的跟老师说再见，并举起自己幼小的胳膊和小手，在空中有节奏的向老师挥舞再见，小朋友们可爱真亲的流露令作为教师的我倍感欣慰。

送走最后一位家长，园长才走进校园，及时的关上大门。

有两个家长没有及时来领走自己可爱的孩子，所以有两个可爱的孩子被老师留了下来，时间不长他俩都被自己的家长领走了。不给其他家长捎带每一个孩子是幼儿园孩子接送的规矩和要求，就算熟人也不可以，没有规矩不成方圆，接送环节她们说不敢大意和马虎，必须要有严格的程序和要求。

没有通知没有指令，刚送完孩子的老师又开始了教室内外的卫生打扫，扫垃圾拖地面，分工明确，配合默契，一切都是井然有序。给我满满的感激感动。整个幼儿园工作的有序开展全是这些老师们无私的奉献、无悔的付出。

打扫干净的教室，等待着孩子们下午的到来。

本来清理好卫生就该她们休息了，由于是教研交流活动，幼儿园又安排了评课和交流环节。交流发言开诚布公、畅所欲言，在友好和谐的气氛中进行，老师们的点评有直面不足的点评，有善意友好的建议和提醒，也有出自心底的赞扬与感慨。

由于房间太小，每个教师都利用能趴的桌子、茶几详细的做着记录。

　　研讨交流活动圆满结束，一早上的经历让所有观摩老师大为感慨，大开眼界，增长知识，增进见识。也改变了我对幼儿教育和幼儿老师的看法，给我的思想上和意识里上了真实的一课，所以我想把这次观摩用图片的形式记下来，与大家共勉和分享。一直以来太多的人都认为幼儿老师就是看好孩子而已，事实证明这是大错特错的。幼儿教育五大领域内的活动内容是很规范的；幼儿教育对幼儿思想品德教育、良好习惯形成、兴趣爱好激发、团结协作培养都是其他教育无可替代的；幼儿教育对幼儿教师的要求更高，弹唱书画缺一不可，对老师的职业道德要求更高，没有爱心、缺了细心、少了耐心都不是合格的幼儿教师，也绝对做不好幼儿教育。

一早上的观摩活动结束了，留给我对幼儿教育的思考还有许多。