如何有效评课

龙城中学英语学科

　　本周术科组业务学习，在肖绘芬副校长地引领下，由教务处陈副主任组织全体术科老师学习如何有效评课这一内容。通过学习培训，让术科老师在听课这一方面，如何更加有效地去评课，这不仅是对授课老师的教学是一种帮助，同时也是更好地为自己的教学服务。

　　

在学习培训中，首先陈主任提出了这些年来大家在评课中遇到地困惑，如：一些老师只提优点不提缺点，还有就是普片存在的现象，评课笼统，老套，眉毛胡子一把抓，没有针对性。那么如何有效评课呢？

如何有效地评课呢？这是本学期术科教研活动的学习内容之一。

　　陈主任给大家总结了27个字，让老师们从这27个字，9个方面，去听老师地课，从这9个方面，更加有针对性，具体性，地去评一节课。这9个方面分别是：1.明目标2.自主学3.合作探4.精点拨5.整结构6.找规律7.巧组织8.高效率9.人人请。通过这9个方面让老师们怎样去如何有效评课。

接着，陈主任分别把这9个方面细化来进行讲解学习，让老师了解为什么是这9个方面去评授课老师的一节课，为什么这样做才是有效地评课。

整结构这一评课方面，提现了我们这个学期教学主抓的单元备课教研活动。从授课老师的课堂结构来看，这位老师是不是只备一节课的知识，他的这节课有没有整体性，连接性，是单一的一个知识点，还是基于整个单元备课下的课堂教学。

其中巧组织这一评课环节，体现了我们术科组课题研究，如何有效组织我们的教学课堂，这也是为我们课题的研究作收集的材料。

　　

最后，通过一节课的学习，老师们深感收获颇丰，让老师在今后的评课当中有了明确的方向。他们认为平好一节课是听课老师对授课老师的基本尊重，也是对自己教学的有效帮助。