吴起县宜兴希望学校骨干教师“送教下乡”走进吴仓堡中心小学

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艳阳高照暖人心 送教下乡传真情

——宜兴希望学校“送教下乡”交流

金秋十月，艳阳高照，秋风送爽，伴随着收获的喜悦。根据“五星课改共同体”的整体工作安排，在宜兴希望学校吴海春副校长的带领下，吴起县宜兴希望学校骨干教师在2017年10月12日深入吴仓堡中心小学，开展送教下乡活动。 此次活动，以上课、评课、议课、反思、交流等为主要形式，目的是为了更好地加强大学区校际联盟关系，充分发挥“五星课改共同体”主题学校的引领和示范作用，促进城乡教师之间的交流合作，共同提高，共同进步。

校长：苗贵成主持会议

　　 此次送教活动得到领导的关心和重视，活动中，吴仓堡中心小学校长苗贵成、副校长宗军政、教导主任张勇及全体教师，宜兴希望学校副校长吴海春亲临活动现场，并认真听取骨干教师张延宁、李亚梅、宗红霞三名教师的“精品课”。

环节一：课堂展示

名师课堂展风采

【骨干教师张延宁课堂精彩展示】

【骨干教师张延宁课堂精彩展示】

【骨干教师张延宁课堂精彩展示】

张延宁老师执教的二年级语文课《妈妈睡了》。老师精巧的课堂教学设计，精湛的教学技能，巧妙灵活的教学方法，准确精炼的讲解，优雅的教态和良好的课堂组织能力，不仅很好地与学生进行了有效的互动，自然流畅的课堂节奏，还给听者留下了深刻的印象，让在场的听课老师们真正感受到“精品课”的魅力。

【张延宁课堂与学生互动】

【骨干教师张延宁课堂情感朗读】

【张延宁课堂用贴星激励学生】

【骨干教师张延宁多媒体课堂展示】

名师课堂展风采

【骨干教师李亚梅课堂精彩展示】

【骨干教师李亚梅课堂互动展示】

【骨干教师李亚梅课堂耐心指导】

　　李亚梅老师执教的二年级数学《角的初步认识》，紧密联系生活实际，积极创设教学情景，激发和调动学生的学习兴趣，师生互动性强，课堂气氛轻松和谐。激发学生学习兴趣，动手操作设计巧妙，让听者如身临其境、馋涎欲滴。

【骨干教师李亚梅课堂折角教学】

【骨干教师李亚梅课堂耐心指导学生】

【学生在认真学习折角】

【小组讨论交流】

【骨干教师李亚梅课堂多媒体展示】

名师课堂展风采

【骨干教师宗红霞课堂精彩展示】

【骨干教师宗红霞课堂精彩展示】

【骨干教师宗红霞课堂互动】

　　宗红霞老师执教的四年级《幸福是什么》，设计能以培养学生的自我理解能力为主，听说读写结合，最终从一个高度上来体会幸福，十年后青年通过自己的经历明白了幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。宗老师灵活运用各种教学手段，给学生带来了一堂扎实、高效、灵性四溢又回味无穷的课堂。

【骨干教师宗红霞课堂耐心指导】

【学生课堂精彩展示】

环节二：听课情景

聆听精彩课堂

【校长苗贵成亲临课堂听课】

　　听课者留下了深刻的印象，让在场听课的老师们真正感受到“精品课”的魅力。在交流研讨环节，听课教师对执教教师的课堂教学进行了多方位的评价，大家畅所欲言，充分肯定了课堂教学的生动性和高效性。

【吴海春亲临课堂一起听课】

【全体教师听精彩课堂】

环节三：交流共进

相互交流共发展

【全体教师会议室交流经验】

　　会议上，吴仓堡中心小学校长苗贵成和宜兴希望学校副校长吴海春分别作了总结工作。

校长苗贵成总结讲话：推进素质教育，以提高教学质量为中心，以“快乐课堂”“高效课堂”教研活动模式为载体，以优化课堂教学为突破口，以不断促进师生发展为根本，进一步了探索教学质量持续快速发展的教学教研新路子。简单用一句话概括就是：求真中务实，交流中反思，研讨中进步。

　　在交流研讨环节，听课教师对执教教师的课堂教学进行了多方位的学习，大家畅所欲言，充分肯定了课堂教学的生动性和高效性。大家在愉快认真的交流着……

【教师进行说课评课】

　　送教活动让我校的教师得到交流，在交流中反思，在反思中进步。这样的交流不仅是一种意识、更是一种实践过程，学区开展的送教活动就是从实践的角度上促进教师提高反思教学的问题意识，提高教师管理自己提升自我的能力。

　　教学工作更要求注重群体性，教师不再孤军奋战，互助合作成为促进整体发展与提高的主渠道。同行之间合作、校际之间的合作是校本培训成功的保障，实践证明，教师的合作学习可以促使教师之间互学互补，同时促进我校教育教学均衡性发展。

【校长总结本次听课活动】

【吴仓堡小学颁发“精品课”特等奖】

　　通过城乡学科的合作交流，不仅找到了教师可持续发展的关键点，而且让教师们在学会合作中实现自我更新取向的专业化发展。在合作交流中，教师们变被动“受训”，为主动参与学习，彼此在交流中缩短差距，共享优势资源，在互动中，相互启发、相互补充、形成思维碰撞，从而产生新的教学思想，形成更有效的教学。