当你站在起点上-----一个青年教师的成长自述

高陵教育

　　我是高陵区药惠中学一名普通的教师。

这是我从教的第十三年。

记得有人说，如果你用十年时间足够认真地对待一种职业，方有谈经验的资格。回头再看走过的路，我是个不喜欢谈艰辛和汗水的人，就像我从不背负太大压力前行。现在想想，这也许是我能够永远对这个职业充满热情的原因吧。

当年，作为一名法律专业毕业的大学生，我参加了西安市乡村中小学招教考试。实际那时不知幸与不幸，因为那时面临的，不只是支教乡村的艰苦生活，更大的困难，是我课堂实践性经验的缺乏。前路未知。

　 没有在大学接受过系统的师范专业的学习，对于一个语文教师来说，欠缺的也许并非只是学科专业知识，更多的是教学管理的艺术。只是站在讲台的那一刻，我才明白。前路一片渺茫，不得不承认，很多次怀疑这条路是否走得通。

第一次独立讲授五年级语文课，我确乎不记得是怎样讲完的，只记得最后一排有个男孩子忽然站起来为我鼓掌，接下来所有孩子都站起来鼓掌。

我想，那是我此生受到的最难忘的鼓励。

我想，我会成为一名合格的老师。

我从教案的书写程式开始学习，摸索不同方式的课堂导入，琢磨课堂评价的语言。这些在老师们看来司空见惯的教学常态，是我在最初一步一步走来的。

当你站在起点，一定要迈出那一步，因为只要你迈步，总是向前的。

　　2007年，我进入药惠中学任教。那时学校听评课的活动开展很多，因为是刚入校，所以我半学期暂没有带语文学科。但是让我有更多机会去看到其他老师的课堂，每一个课堂自有一处风景。我最初的教学，就是在这样的模仿、总结、提炼中找到适合自己的路子。取人之长，不能不说是一个提升自己的好方式。

多年后，我对所有我听过的课都记忆犹新，对这些老师充满敬意。那些课堂就像一部纪录片，最普通的教学场景往往藏着最真实的效果。所以，永远不要忽视每一个教师身上的原生力，也许是讲话的方式，也许是板书的风格，更也许只是一个眼神一种语调。就像技艺的传承，需要身体力行的示范，对照着完善自己，你会觉得越来越明晰。

现在想来，当你着手去做一件事，总会有苦闷彷徨无措的时候，放低姿态放长眼光，不要退缩，退缩懈怠只会让你更混沌。

在公开课中成长：

 2010年，我应学校的安排去参加县赛教。这是我第一次走出学校，去参加比赛。但那时的比赛，教师可以自行选择课题有足够的时间进行一周的准备。语文组的几位老师在那时给予了我很大的帮助，大家抽时间来听课，提出建议对环节进行更改完善，从课堂的结构到我的惯用口头语，从板书到走步的方式。那年，我用一堂《背影》获得了"教坛新秀"的称号。我知道，这不是一堂完美的课。但是却让我看到比赛中才能有的成长的空间。之后，我得到了刘校长极大的鼓励与支持，为我提供了成长的平台。次年，我又报名参加赛教，并连续两年获得"教学能手"称号。

不断的比赛中我发现，公开课的展示，是对你课堂优缺点的展示，更会锻炼自信和胆识。记得看过的一本书上说：一个教师最好的状态，就是推倒教室的门，邀请大家走进来。于是在之后的几年，我逼自己放下胆怯和懒惰，争取一切可以讲授公开课的机会，希望能够得到更多的建议，以此来提升自己的教学水平。

　　2011年，我在县教研室举办的"同课异构"公开课展示活动中，展示公开课《羚羊木雕》，将特色课本剧展示给全县语文老师；2012年，在同长庆二中、经开中学"同课异构"活动中，我展示公开课《竹影》，获得语文专家贾玲老师的鼓励；2013年，在县电教站和教育局举办的交互式白板市级选拔赛上，我用公开课《观舞记》获得第一名的成绩；2013年，在国培语文陕西省农村中小学教师"浸入式"研修课中，我在西安市85中展示公开课《绿色蝈蝈》，获得专家老师们的一致好评；2014年我作为教学能手，为县初中八年级全体语文教师展示了观摩课《再塑生命》；2016年，我幸运的应邀参加国培语文青年教师培养计划，为语文班讲授省级示范课《文从字顺》......

一学期下来，我才发现，语文书里的课文，我竟然大半都展示过公开课。几年来，从校级到省市级，无数次公开课，从几人到百人，从小课堂到大课堂，从身边的同事到专家老师。我知道，我的财富，并不是我获得的那些荣誉，而是得到的所有批评和肯定！这才是我的幸运，是我在事业上受用一生的财富。

　　2015年，我参加了西安市教学能手赛。因为西安市教学能手赛比赛方式是现场抽题说课，对说课不擅长的我来说，也是很有难度的。于是在之前，我查阅了说课的相关指导文章，熟悉说课环节，掌握说课要领。在空房子里自己抽课题一遍遍练习口头表达。我曾经觉得一团冗杂的环节，被理清了。当年顺利通过说课比赛。

其实很多事情，着手去做，并没有想象中那么难，但是你放弃退缩，它将会是你永远无法逾越的鸿沟。时代发展决定了教师应该与时俱进，不能满足于固有的知识结构。从同课异构中看到自己的不足与优长，从白板课件比赛中学会新的教学手段，在示范课中尝试作文课新的教学方法，在课本剧中学会编剧与表演。在失败中找寻出路，在成功里树立信心。

　　13年，我幸运地受学校安排去85中参加国培语文班研修，在短短半个月的学习中，我看到了很多研究型专家型教师，并有幸遇到语文特级教师吕远老师和廖蔚芬老师，这样心系教育和青年教师培养的前辈教师，感激他们一直以来给我的悉心指导和鼓励，他们身上，我看到了师德与学术碰撞出的光辉。高山仰止，生而为人师，总要将这份职业做到更出色更精致，才不枉。

2017年，我参加了陕西省教学能手赛，这是一场全新的挑战。从初赛到复赛，难度大，淘汰率很高。进入赛场，无参考资料，无网络，现场抽题，90分钟内独立完成教学设计、说课稿、ppt课件制作。10分钟答辩说课，并完成20分钟微课堂。初次拿到比赛规则，我感觉这简直是不能完成的挑战，这样的比赛完全是考验教师专业基本功和过人的心理素质。

我电话向吕老师请教，记得他说："微型课堂就像是一个微创手术，切口要小，但是定位要准。" 于是，一个月时间，在6月繁忙的中考备考中，我重新研读了新课程标准，结合中考复习专题，以点带面，寻找总结每一种课型的要点。在最炎热的日子里，我和孩子们一起准备着迎接即将到来的挑战。这样的学习中，我才顿悟，原来我还欠缺如此多的东西，若是你觉得工作疲累，大半是教不得法。学，然后知不足，只有不断的学习，你才能找到清晰的道路。

6月，我参加初赛，以中学语文组第二名的成绩进入7月底复赛。复赛时，从全省筛选出的高手云集，才知藏龙卧虎。虽然最后顺利过关，获得了这来之不易的荣誉。但我想，我要走的路还很长。9月，我随西安代表团赴西宁参加了2017年丝绸之路经济带教育协作交流赛教活动，看到了西北五省会城市更多优秀的老师，看到更多为教育一直在努力的人。

　　十年来，我能从一个讲课声音发颤的新教师，走到这一步。除了挑战，还有机遇，感激一路上遇到的良师益友。从刘校长到身边的同事们，从评课的专家老师到恩师，你们看到我一步步的成长，是我向前的动力。

人生有些路，走一走，就通了。当你站在起点，试着迈出第一步，闷头干一阵，回头再看时你已经走出一大段路了。再抬头看天，天最蓝。