最美书屋，最美阅读

Lililiu

深秋时节，峰会筹备组之语文学科小分队，在丁老师的带领下走进拥有"全国最美校园书屋"的合肥市望湖小学学习。细雨蒙蒙中走进校园，绿意盎然的校徽墙格外吸引人注意，负责图书课程管理的赵主任为我们介绍，望湖小学以"让每个生命自由舒展"为办学核心价值观，校徽的寓意是指学校犹如一棵大树，书是大树的根基，学生犹如幼苗，在绿色大树的荫护和书本的浸润中，幼苗自由舒展健康成长，蜕变成小鸟向着太阳自由飞翔。

上学时间，孩子们走到教学楼入口处都会做这样的两件事，一件是和小伙伴到电子阅览器前，看看书，点点图。

另一件事，就是拿出书包里从学校图书馆借阅的书籍，放到"还书箱"里。十点以后，家长义工们就会将"还书箱"里的书送还到校园图书馆，扫码还书。这样一来，孩子们就可以再到图书馆借阅书籍了。学校和家长为了让孩子们创造更便利的阅读条件，还真费了不少心思。

朗读，是阅读的重要表达形式。走进教学楼，刚好是晨诵时间，书声朗朗。孩子们在老师的引导下，有模有样的吟诵着，摇头晃脑的样子，稚嫩的童声，韵律感十足！

处处都有阅读的渗透，课程表里更有阅读课程安排的体现，在望湖小学叫"图书馆"课程。

"全国最美书屋"就是望湖小学的校园图书馆，图书馆门口是家长义工和孩子们制作的海报，宣传读书活动和读书小明星，激发孩子们的阅读兴趣。

这间全国闻名的图书馆有1000平方米，藏书达50000余册，每年都在不断更新。一整套电子阅览系统，科学的图书管理体系，定时统计图书借阅的相关数据，借阅排行榜直观体现出孩子们的阅读爱好和图书受欢迎程度，新型的阅览方式也为孩子们所熟知。赵主任告诉我们，现代化的图书馆就应该是一个完备的资源中心。

"图书馆的首要目标就是要为老师们服务，为学科课程服务"，赵主任根据学校的图书馆课程为我们介绍到，"每个班每个星期都会有一节图书馆课程，这门课程是由全校所有学科的老师共同参与教学的，因此，图书馆里会看到英语角、主题阅读等区域。"

全阅读课程的架构为孩子们设定了全方位的阅读体系，从整本书阅读到个性化阅读，从读书到吟诵都有涉及，这样先进的、系统的理念和运用，才是"最美书屋"的魅力所在。

穿着鞋套走进图书馆，厚厚的鞋套底上有着被磨破的痕迹，孩子们对阅读的热爱程度由此可见。每天固定的图书收放时间，图书管理员和家长义工们十分娴熟地整理图书，管理员本身也是"图书馆课程"的老师，而家长义工们每天整理好图书就会在图书馆里看书一整天，被图书浸润着的他们，脸上都洋溢着宁静又美好的笑容。

图书馆正中是一座漂亮的树屋，外墙是孩子们的主题书签展，漂亮的图案，精美的制作，是最美的装饰。树屋里有软软的垫子，舒服的沙发，墙上挂着孩子们的阅读记录卡，最适合孩子们在里面开阅读沙龙啦。

图书馆的右侧墙是"阅读活动展示区域"，从"主题活动用书"到"丁丁历险记插图展"，孩子们各式各样的读书报告，手绘卡片都在这展出，相关书籍也能在这里找到，它传递的是一种生活方式——阅读，存在于生活中的方方面面、点点滴滴，热爱阅读就是热爱生活。

每学期的开学典礼上，望湖小学都会以介绍一本书的形式引导孩子们走进新学期；每学期，学校都会邀请名师名家走进学校带着孩子们阅读；每学期，都会引导孩子们参加各种阅读比赛……从校内到校外，阅读陪伴着和见证着孩子们的每一次成长。

"悦读手册"演变，是老师们为孩子们量身设计的阅读评价手册的发展，既有常规记录又有方法引领，一本本手册就是孩子们的阅读成长剪影。

在赵主任的介绍下我们了解到，校园图书馆涵盖了学校的每个学科，因此，丰富的藏书是前提。漂亮的书架上分门别类的摆放着整整齐齐的图书，英语图书教室里光碟、绘本一应俱全，馆内充满童趣的桌椅、小剧场构成了孩子们读书的乐园。营造良好的阅读氛围，创造一切机会让孩子们走进图书馆，让阅读变悦读。

四年级的"图书馆"课堂里我们看到了最常规、最真实的课堂，整本书阅读、如何选图书，孩子们收获的是方法，更是习惯。

中午用餐时间，望湖小学胡校长向我们解读了她对图书馆建设的理想和坚持，就是打造一间"来了就不想走的图书馆"，而我们一行人也确实被这有着科学阅读体系的最美图书馆所打动，沉浸其中，流连忘返。

短短半天的参观学习时间结束了，我们带着美美的悦读期待回到重庆，相信在巴蜀，在老师们的阅读教室里也能开出一朵朵绮丽的花……