<h1 style="text-align: center;"><b><font color="#b04fbb">有效互动 激发“真表达” </font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#b04fbb">童心评价 促发“真行动” </font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#b04fbb"> </font></b><b><font color="#b04fbb">—— 一堂品德观摩课的启迪</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb"> 在实验东校如火如荼地进行着语数“评教评学”活动的同时，我们综合教研组按原计划开展了本学期的第四次教研活动。本次活动的内容是——观摩九江市九江小学张朝老师的优质课《中国梦 我们的梦》。</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb"> 教学中，张老师引领孩子们在一个个有效的活动中表达真感情，尊重每一个真实的声音，用包容和关爱鼓励孩子们真实地表达自我，真正落实了“把德育教育融入到孩子们的活动中”的品德课教学理念。</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb"> 张老师真实地和孩子们分享了她自己的梦想。老师的生活分享激起了孩子们的情感共鸣，此时的师生互动顺畅自然，真情流露。</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb"> 精湛的板书，升华了真情实感，深化了德育教育。</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb"> 观摩过程中，老师们时而聚精会神，时而激烈讨论，时而掌声响起。</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb"> 老师们进行了以“有效互动 激发‘真表达’，童心评价 促发‘真行动’”为主题的评课和研讨，对“教师是孩子学习的支持者、合作者和指导者”的认识有了一个“质”的上升。</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 一个带有积极情感学习课程的学生，应该比那些缺乏热情、乐趣和兴趣的学生，或者比那些对学习材料感到焦虑、恐惧的学生学习得更加轻松，更加迅速。<br></font></b><b><font color="#b04fbb"> ——布卢姆</font></b><b><font color="#b04fbb"><br></font></b><b><font color="#b04fbb"><br></font></b></h1><h1><b><font color="#b04fbb"> </font><font color="#ed2308"> 今天，您的学生是带着积极情感学习的吗?</font></b></h1>