<h3> 科学研究证明：美术教育对人智力的协调发展有着独特功用。从人脑的左右两半球的功能来看，左半球主要掌管人的逻辑思维、语言、计算等，右半球主要掌管人的形象思维、美术、音乐、体育活动等。美术教育开发的正是人的右脑，它有利于左右脑的协调发展，对促进人的智力全面发展具有重大的作用。</h3><div><br></div><div> 美术可以促进儿童的美术专业能力和其它才能的发展。学生经常从事美术活动，可以循序渐进地掌握绘画技巧、手工制作等技能，不断积攒美术知识和技能，对以后进一步学习美术专业也奠定了良好的基础。随着各种能力的发展，对其他科目也起着很大的帮助，可以帮助他们完善他的空间想象力，认识平面与立体的关系，建立空间概念，这更是其它学科无法替代的优势。空间想象力还助于学生展开想象，可以在头脑中产生一些新的形象和事物，因此，它也有助于学生去发挥创造力，对将来搞发明、搞创作都有好处，是他们人生中的一笔巨大财富。</div><div><br></div><div> 美术教育在完善学生的品格、提高学生的素质方面有着极其重要的作用。它不在于教会孩子画成一张画，不是为了培养未来的美术家，而是把它当作开发智力、培养创造意识、创造才能、审美情趣和高尚情操的一种手段，是孩子各方面能力能够协调的发展，以至将来成为一个高素质的公民。</div><div> 兴丰中学自从开展课外活动美术兴趣班以来，有许多学生积极参与，发现了一些很有绘画天赋的学生，他们的绘画表现能力是我始料未及的……</div> <h3>正在画画的学生们</h3> <h3>素描临摹</h3> <h3>学生们的课外活动的安排太丰富了，所以，参加美术兴趣班的学生总是来不全……</h3> <h3>七年级三班李盼盼同学正在专心画画</h3> <h3>七年级五班刘悦同学</h3> <h3>我练手的素描圆球体，十几年没有拿画笔，手生了……</h3> <h3>七三班李盼盼同学的素描</h3> <h3>七五班刘玉婷同学的素描</h3> <h3>七五班刘悦同学的素描</h3> <h3>我示范的正方体素描</h3> <h3>九五班郑秀雯的素描正方体</h3> <h3>九五班王帆的素描正方体</h3> <h3>这些都是挑选的优秀作品！学生们能在短短的40分钟画成这个程度已经不错了！</h3> <h3>相比较而言，九年级的学生还需要加油</h3> <h3>石膏几何体</h3> <h3>画室一角</h3> <h3>我练手的素描几何体</h3> <h3>石膏像大卫！</h3><h3><br></h3> <h3> 这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛！</h3><h3> 希望越来越多的同学参与到美术兴趣班中来！</h3><h3> 希望我校的课外活动取得良好的效果！</h3>